大学生英语阅读中心译的观念及使用.docxVIP

大学生英语阅读中心译的观念及使用［摘要］提升大学生英语阅读水平，是大学英语课堂改革的重要内容。英语阅读 教学应培养学生的英语思维能力，尽量防止用母语思考，心译母语可提升英语阅 读理解能力。基于此，本文通过对“心译〃观念的概念阐述，探索心译在英 语阅读中的可运用性，从而优化英语教学方法，提升学生英语阅读能力。 ［关键词］英语阅读；〃心译〃；非母语阅读语言和思维之间保持着密切而复杂的关系，学生在阅读英语材料过程中，对英语 单词、短语与句子使用汉语的方式进行心智在处理，这就是心译的过程。中 国大学生母语是汉语，作为英语学习者，学习中难免将英文翻译为中文，再去理 解眼前的内容，将心译的理念用于其中，加强对学生阅读练习的指导，为今 后大学英语阅读教学提供参考。 一、大学生英语阅读中“心译〃观念的概述与传统意义上的翻译不同，心译也被称为内在语言，就是人们对自己说的内心独 白。〃心译〃观念表示语言与思维之间不可分割，二者相交于某点，这是面对英 语阅读的一种认知策略。戴金桦在《大学生英语阅读中〃心译的观念及使用研 究》中表示：心译〃不是公开式口头表达，也不是书面作品，而是通过自己的 母语去理解英语的心理过程。在英语阅读过程中，大学生会求助于汉语，希望利 用汉语帮助自己解决英语问题，学生和教师都成认心译〃观念有着客观性，学 生对母语的依赖无法防止。路亚娟在《基础英语阅读能力提升策略》中提出了相 关观