新苏教版科学六年级上册学生活动手册参考答案.docxVIP

1 1单元物质的变化 1 .蜡烛的变化 ?记录制作蜡烛、点燃蜡烛、点燃纸片的过程。 蜡块由大变小、形状改变：由固体变成能流动的液体（燃油）.又 制作蜡烛：慢慢变成固体 「他的战杯内?出现水联深仃淮油石灰水的烧林内喳变成白色： 点燃蜡烛：门一碗底部分黑色烟必 点燃纸片：和有渐变小,伴行雅烟和发光发热办,最后化为灰烬。 实验发现：在制作蝇烛的过程中.一块仅仅是 杉忠 发生了变 化,没有产生 新物丁；蜡烛和纸片生烧后都产生了新物6. ■ 根据变化现象，确定属于哪一类变化，打 7 o 变化现象没有新物质产生有新物质产生 变化现象 没有新物质产生 有新物质产生 脸上的汗水 慢慢没了 澄清石灰水通入二氧化碳 后变浑浊了 羊亲腐烂 爆五米花 白糖烧焦 1 1单元物质的变化 2.铁钉生锈 实险方法 锈铁块 铁穹 用阵于敲击 很软 很硬 用砂抵摩擦 无光泽 有金属光泽 ?研究铁锈与铁的不同。 我的结论：铁的和铁 不工 同一物 ■探究铁钉生锈的条件。（任选一个假设）? 问题： 假设： 实般罂材： 实验设计： 实验结论： ?记录铁锈生成实验。 ?……… 时间 第一;第二天 第三?第四天 第五天 第六天 第七天 伐计 支化 我的站论： 学生根据自己 的问题、假设, 选择实险器 材，设计控制 变量的实验方 案，得出自己 的结论。 学生根据自己 观察到的现象 如实填写。生 锈情况可以用 文字描述，也 可以用图画、 照片表示Q 1 1单元物质的变化 PAGE PAGE # 3.制作汽水 ?哪两种物质混合在一起能产生气泡？在相应的空 格里打7 o 物质 白醋 小苏打 糖 水 白醴 V 小苏打 V 糖 水 “设计实验，检测白醋和小苏打混合产生的气泡里是什 么气体。 问题：II鹏和小苏打混7 」气泡是什么 」 假设：「闾，小 :厂：泡，m二M化ML 中以亚足 ?唐?、带和葭塞的.■导管?门M.小』」1、转港清石灰水的烧 大瞿吞/ ：杯。也可以用IBJHW?代■ MbktL帝郎管. 实验设计：。据讦用备的材料设“立心/ ? 脸结论：门M和小方山混，港是二氧化ML 1单元物质的变化 4.化学家的研究 ?在圈里填写二氧化碳气体的性质。 没有气味） 、 J 1空丫^ ? 二氯化碳 无味）不蚓也 使澄％嘱灰少 不支持燃烧） 、g浑理// 1 ■ 杏溶*U 十分川安泰百冬的后和知分H日 ? 学生可以根据 自己查找的化 学家的发现和 发明资料填 发现1： _ 发观2： I 写。底议学生 提炼概括。 作用： 作用： 发明1： 发明2： 作用： 作用： 1 4 2单元过佶与变异 5 ,生物的遗传 ?观察自己和父母、兄弟姐妹的这些特征,写出你的发现 ?观察自己和父母、兄弟姐妹的这些特征,写出你的发现O 我的发现：我的特征有的像妈妈,有的像爸爸.有的既不像 爸爸也不像妈妈…… ■ 推测猫爸爸和小羊父母的样子。 彳节彩色的样子: ? 见教材提示O 答案可由这些 特征组合而成, 只要推测合理 即可。 答案可由这些 特征组合而成, 只要推测合理 即可。 小羊父母的样子：小丫的父母.其体色定行黄色、B色小白色三种颜色.其中］一只羊一定〃白色的耳朵.其中一只羊的!蹄部一定是白色的……— 2 2单元遗传与变异 2 2单元遗传与变异 PAGE PAGE # 6 ,生物的变异 ■列举以下两种生物变异的事例。 可遗传的变异 不可遗传的变异 色盲、金鱼、杂交水稻等 由于干旱长出不饱满的稻 粒、后天近视、长期日晒皮肤 变黑等 7.寻找遗传与变异的秘密 ?判断高产抗倒伏小麦是由亲代哪两种小麦杂交产生的。 高产倒伏 低产倒伏 低产抗倒伏 高产倒伏 低产倒伏 低产抗倒伏 “记录这些狗的典型特征，为目标狗寻找亲代。 我认为：（1 ）号狗和（ 黑白相间、耳朵直立的目标狗。亲代 我认为：（1 ）号狗和（ 黑白相间、耳朵直立的目标狗。 亲代 毛色耳朵 鼻子嘴 1号狗 酋色 直立 尖 长 2号狗 黑自相间介耳.较大 大面黑 ttfe 3号狗 庆自相同拉二较小 小而黑 较短 4号狗 熏自相同在L较大 小而思 较长 5号狗 截白相间充4.很大 小而黑 6号狗 黑色灰点在耳,很大 较短 4 ）号狗交配后.可能会生出毛色 3单元化石的奥秘 8 .消失的恐龙 ?把各种恐龙与其相对应的化石模型连线。 “ 你还知道哪种恐龙和与它相对应的化石的样子？分 别画在方框里。 3 3单元化石的奥秘 PAGE PAGE # 见教材提示。9.化石告诉我们什么 见教材提示。 ?把你从化石图片和古生物复原图中读到的信息写下来。 我发现: 我发现: 现案化石图片..我还发风: 4单元探索宇宙 4单元探索宇宙 11.太阳系大家族 PAGE PAGE # 10. 10.用化