8.1生命可以永恒吗课堂练习案.docxVIP

课题：第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗 （建议10分钟完成）编制人：蒋阔审核人：付庆成编制时间： 使用人：班学号 姓名.以下关于生命的说法，正确的有（） ①生命是大自然的奇迹②个体的生命是在无数的偶然性中产生的③每个人的生命都来之不易④生命属于我们自己的幸运 A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②③④.以下对生命有接续的认识正确的选项是（） ①在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 ③生命就是人的身体的生命④生命的接续就是身体上接续祖先的生命 A.①② B.③④ C.①③ D.②④.认识生命，才能尊重生命，以下对生命的认识不正确的选项是（） ①个体的生命是在无数的偶然性中产生的②生命是短暂的，珍惜生命就要及时行乐 ③死亡是人生不可防止的归宿，我们任由其自然开展就行④生命是不可预测的，人类无法掌握生命 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④.以下选项对生命短暂性的理解正确的一项为哪一项（） A.我们可以通过寻找长生不老的药，使生命成为永恒B.每个人的生命来之不易，我们应该珍惜 C.我们在自己的有生之年吃好、喝好、玩好，这样活着才有价值D.生命是短暂的，所以学习、工作对我们来说都是毫无意义的 .在大自然中，我们看到傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石新绿的韧草，我们不 能不为之惊叹。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（ 贵的生命。由此可见（） A.生命是顽强的，也是脆弱的 C.人的生命是自己不能把握的 贵的生命。由此可见（）A.生命是顽强的，也是脆弱的C.人的生命是自己不能把握的B.植物生命可以自己把握D.人类没有任何谋求生存的能力.感动中国2015年度任务莫振高连续38年用自己微薄的工资资助近300名贫困 生，让他们顺利进入大学。近10年来，莫振高先后筹集3000多万元善款，自主 1. 8万名贫困生圆了大学梦。2015 贵的生命。由此可见（） A.生命是顽强的，也是脆弱的 C.人的生命是自己不能把握的 B.植物生命可以自己把握 D.人类没有任何谋求生存的能力 A.生命只有一次，莫校长这样做不值B.生命虽然短暂，但我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 C.小张以自己的实际行动诠释生命的意义D.在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 7.张海迪说：“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活着，我要活得好好的，我还要 活出生命的诗意。”这句话给予我们怎样的启示？