Unit 4 I have a pen pal PA Lets课时教案设计.docxVIP

人教PEP英语六年级Unit 4 I have a pen pal PA Lefs learn课时教案 课题 PA Let^ learn单元 Unit 4 学科英语年级六上 学习 目标 1 .能听说读 singing, reading stories, dancing, playing football, doing kung fu 等动 词短语。 2.能够正确运用句型What are your hobbies?询问对方的业余爱好，并能用句型 I like.... I also like…进行回答。 重点 能听说读写 singing, reading stories? dancing, playing football, doing kung fu 等动 词短语 难点 能够在创设的情境中正确运用句型What are your hobbies?询问对方的业余爱好， 并能用句型I like.... I also like…进行回答。 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up 歌曲： My new pen pal song 歌曲热身并引入主 题 Presentation and practice Free talk： Do you have a pen pal?讲解 pen pal,笔友是一种未见面，借着书信往来而 开展出来的友谊关系，英文为Pen Pals或 Pen Friends。 Lead in： 呈现图片,Zhang Peng is talking to his pen pal on the internet, 点明主题，提出 疑问：What are they talking about? Presentation:呈现learn局部场景图，播放 对话，引出新知，讲解单词hobby,复数 改 y 为 i 加 es： hobbies ；What are sbs hobbies?用来询问某人兴趣爱好的日常用 语。回答一般用sb like或enjoy+动词ing形 式。 Presentation:再次呈现图片，播放对话，音 频跟读，讲解单词read的动名词reading, 短语reading stories,情景句子补充等讲解 短语和运用句型。 导入话题，呈现新 知 结合多种方式 学习新知 图片，音视频，例 Presentation:类似方法讲解其他短语，通过 生词讲解，书写规范，音标拼读，音频 跟读，构词法讲解，图解讲解时间状语等, 帮助学生理解和记忆单词，通过句型帮助 学生巩固，学以致用。 Game time：数星星，看看少了哪颗星星呢。 Game time： Watch out for the tiger!小心老虎 哦！当你看到一个单词或短语，请大声读 出来，当你看到一只老虎，赶紧抱头并说 “No”播放learn局部动画，学生跟读，并模仿 语音语调。 听音频补全learn局部句子。巩固句型。 Pair work：四人一组，角色扮演，轮流练习 对话。 Listen and number：听音给图片标序，听音 标序并说出中文意思. Do a survey:播放动画，展示范例，小组内 调查并做好登记。 Make a report：注意：当主语是三单时要用 likesPractice：展示一些动词原形变化成动名词 的。观察总结出规律，动名词的一般变化 规那么：1. 一般情况下动词原形直接加ing； 2. 以不发音的e结尾的单词，先去掉e,再加 ing Practice：尝试补全以下动名词短语句展示，帮助学习 句展示，帮助学习 新知 句展示，帮助学习新知游戏提高学习兴趣情景表演能提高学 生的参与性，更好的 掌握新授内容听力练习语言知识学习小组合作，练习对话小组活动，团队合 作游戏，让学生保持 学习热情17. Game time：摸牌游戏。Choose and talk 句展示，帮助学习 新知 游戏提高学习兴趣 情景表演能提高学 生的参与性，更好的 掌握新授内容 听力练习 语言知识学习 小组合作，练习对话 小组活动，团队合 作 游戏，让学生保持 学习热情 17. Game time：摸牌游戏。 Practice：根据图片补全短语。 Practice:根据提示填空。 Practice:按要求完成句子 Lets sing: I like ... 课堂巩固 在旋律中巩固句型 Summary and Homework summary 学习词，匚：singing, reading stories，dancing, playing football, doing kung fu 句型：What are your hobbies? I like.... I also like... Homework .听录音跟读learn局部单词和句型。 .抄