专项复习——句子.pptxVIP

会计学 1 专项复习——句子 第一讲：句子的基本句式 句子从用途或语气的角度可以分为以下四种基本句式。 1、陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号（如：我游览了长城。） 2、疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。（如：日子为什么一去不复返呢？） 3、祈使句：祈使句的作用是要求、请求或命令别人做或不做一件事。 祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。祈使句可以用语气词“吧”作结，也可以不用语气词。 祈使句可以表示命令、请求、禁止、劝阻等。 （如：油库重地，严禁烟火！） 4、感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。（如我们的生活多幸福啊！） 第1页/共39页 第二讲：扩句和缩句 扩句：就是通过添加词语，把简单的句子扩充为一个具体形象的和生动的句子。 技巧：先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加修饰的的词语。 如：妈 妈 买 来 了 桔 子。 歌 声 打 破 了 沉 寂。 佳 佳 在 画 画 第2页/共39页 扩句的练习： 1、张老师在教室上课。 2、丽丽在操场上跳皮筋。 3、妈妈在唱歌。 4、雪花飘落。 5、琳琳在做作业。 6、鸟儿在树上做窝。 第3页/共39页 缩句：就是把复杂的长句缩减，去掉全部或一部分附加的成分，留下主要部分。 技巧：可以先把句子分成“谁”“干什么”，然后找出每部分的主干词语，去掉修饰成分，在把主干词语连起来即可。 第4页/共39页 缩句练习： 1． 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。 李春设计了赵州桥。 2． 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 飞机在飞行。 3． 赵宇的眼里闪着激动的泪花。 眼里闪着泪花。 4． 我们要努力探索大自然的奥秘。 我们要探索奥秘 。 5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。 焰火构成图案。 第5页/共39页 缩句练习： 6．我养成了做完作业认真检查的习惯。 7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。 8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。 9．我紧紧地握着台湾教师的手。 10．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。 11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。 12．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。 13．墙上明显地有三个灰黑色的球印。 14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。 15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。 第6页/共39页 第三讲：主动句和被动句 （即“把”字句和“被”字句） 主动句：主语是施事者，谓语用来说明施事者发出的动作、行为的句子。 被动句：主语是受事者，谓语用来说明受事者所遭受的动作、行为的句子。 第7页/共39页 一、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。 1 、夕阳染红了西天。 2 、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 3 、战士们消灭了一批入侵的敌人。 4 、孙青在操场上找到了丢失的钢笔。 5 、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。 第8页/共39页 二、将主动句改为被动句练习 1、风儿把乌云吹散了。 2、我把手帕洗干净了。 3、我把桌子擦得干干净净。 4、我把小鸟养在家里。 5、我把刚买的铅笔丢了。 6、春风把花儿吹红了。 7、我把小朋友带到幼儿园里。 8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 9、我把桌子擦干净了。 10、我把衣服洗干净了。 第9页/共39页 三、将被动句改为主动句练习 1、小羊被我从麦地里赶出。 2、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 3、这片竹林被那场无情的大火烧光了。 4、窗户被我擦干净了。 5、凳子被胖子坐烂了。 6、蚊帐被妈妈放下来了。 7、椅子被我修好了. 8、红领巾被我洗干净了. 9、衣服被我叠好了. 10、椅子被我修好了. 第10页/共39页