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幼儿园大班班主任工作总结年月曰 幼儿园大班班主任工作总结 幼儿园大班上学期结束了。这一学期，进一步深入学习纲要解析, 并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作， 从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主 地接受新的知识。现总结如下： 一、保育工作 在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排 值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监 督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步 较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整 理好教室、挂好毛巾等工作。 在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我保护能力的培养，从发生 在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得 在活动中如何保护自己，保护别人，防止危险事故的发生。在季节转 换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服， 并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体 育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作，加强对 幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步 了很多。 二、常规工作 本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节 组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规那么，在班级每天选一 名班长，共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活 自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨 谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同 配合对幼儿进行自我保护和平安防护的教育。 三、教育工作 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体 育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等 动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反响灵敏。这个学期 结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。 在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼 儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。幼儿从操 作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数 练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减，幼儿的 数学思维能力得到较大程度的开展，有时，我们也让幼儿互相检查作 业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。 学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚 薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种 形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。幼儿喜欢探索, 观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得 保护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。 在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的 特性，，、“弹性，二，，声音，，等，知道常见的自然科学现象及其与人们的 关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺 术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步 较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完 成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画 图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方 面的创造力。 四、家长工作 这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织 孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长 宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的 入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了 解幼儿的学习内容、教育要求；每月的开展评估手册让家长了解幼儿 在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨 更积极有效的教育方法，促进幼儿的开展。 五、主题活动 在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问 卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从 孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设 计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了 解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极 性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提 供了有力的帮助。 如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源, 得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己 的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦,我们还举行了“系鞋带比赛”、 “诗歌朗诵”比赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然 观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小 衔接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动 中我们深刻