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2021-2022学年高考生物模拟试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.如图是质膜的流动镶嵌模型,①~④表示构成质膜的物质,下列叙述正确的是( )
A.这是电镜下面观察到的质膜流动镶嵌的结构
B.②的尾部和③一起存在于脂双层的内部
C.质膜中都存在③,③的存在使得质膜比较“坚实”
D.质膜具有选择透性是由④体现出来的
2.真核细胞需氧呼吸部分过程如下图所示,下列叙述正确的是( )
A.过程①、②均产生少量ATP,过程③产生大量ATP
B.过程②发生在线粒体基质,过程③发生在线粒体内膜
C.过程①、②、③均能在无氧条件下进行
D.过程①、②、③均能产生[H]
3.鼠妇是一种性别决定为ZW型的喜潮湿、阴暗环境的小动物。上世纪80年代发现,沃尔巴克氏体(一种细菌)偏爱雌性鼠妇,能使雌性的W染色体消失,只要是雌虫受感染,其产生的下一代必将带有沃尔巴克氏体,并能使雄性胚胎肽性反转成雌性。近期对雌性鼠妇基因组测序发现,未感染沃尔巴克氏体雌性鼠妇的染色体上有含沃尔巴克氏体部分DNA,类似最初丢失的W染色体控制鼠妇的性别。下列休息正确的是
A.上世纪80年代发现的雌性鼠妇的性染色体组成都是ZW
B.沃尔巴克氏体与鼠妇是寄生关系,诱捕鼠妇需要用到热光灯
C.携带沃尔巴克氏体的鼠妇可以通过显微镜观察染色体的形态确定其性别
D.所有携带沃尔巴克氏体DNA的鼠妇都是雌性,这种变异属于基因重组
4.下列对相关实验操作的叙述,错误的是( )
A.观察人体细胞中的线粒体时,应将细胞烘干以后再染色
B.观察黑藻叶片细胞的叶绿体时,可以看到细胞质在流动
C.判断细胞减数分裂的时期,需观察染色体的形态和分布
D.人工诱导植物细胞染色体数目加倍,可用低温诱导培养
5.某小组为解决粮食贮存通风散热问题,利用下图所示装置测定小麦种子呼吸作用强度(底物为葡萄糖)。气体自动分析仪用于测定密闭容器中O2和CO2的含量变化。下列相关叙述错误的是( )
A.该装置可用于探究温度对小麦种子呼吸作用强度的影响
B.小麦种子呼吸作用释放的能量部分储存在ATP中,其余的以热能形式散失
C.当装置中小麦种子同时存在有氧呼吸和无氧呼吸时,不能测出无氧呼吸强度
D.通过O2与CO2的含量变化可推算出小麦种子呼吸作用释放的热能
6.下列有关生物进化的叙述,正确的是( )
A.不同种群都向适应无机环境的方向进化就是共同进化
B.种群基因频率的变化趋势能反映变异的方向
C.种群基因型频率发生改变,说明生物在发生进化
D.精明捕食者是指捕食者对猎物不造成过度捕食,能保持其食物源
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)酵母菌的蛋白质可作为饲料蛋白的来源,有些酵母菌能以工业废甲醇作为碳源,研究人员拟从土壤样品中分离出可利用工业废甲醇的酵母菌,这样既能减少污染又可变废为宝。下图为主要操作流程示意图。
回答下列问题:
(1)配制培养基时,按照培养基配方准确称量各组分,将其溶解、定容后,调节培养基的____,及时对培养基进行分装,并进行高压蒸汽灭菌:在加热排除高压锅内原有的____后,将高压锅密闭,继续加热,通常在____的条件下,维持15-30min,可达到良好的灭菌效果。
(2)取步骤②中梯度稀释后的适量液体加入无菌培养皿,然后将高压蒸汽灭菌后的培养基冷却至____(25℃/50℃/80℃)左右时倒入培养皿混匀(步骤⑧),冷凝后将培养皿倒置,在适宜的条件下培养一段时间。
(3)挑取平板中长出的单菌落,按步骤④所示进行划线纯化,下列叙述合理的是____。
a.为保证无菌操作,接种针、接种环使用前都必须灭菌
b.挑取菌落时,应挑取多个菌落,分别测定酵母细胞中甲醇的含量
c.划线时不能划破培养基表面,以确保能正常形成菌落
d.第二区以后的划线起始端要与上一区的划线的末端相连接,最后一区的划线末端不能与第一区的划线相连
(4)步骤⑤的培养中,应加入 ___作为碳源,并加入适量的氮源、无机盐和水等成分。为监测发酵罐中酵母菌活细胞的密度,取2mL发酵液
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