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- 约 23页
- 2022-07-27 发布于上海
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会计学;1、了解作者及写作背景
2、积累掌握重点字词的意义、用法以及特殊句式。
3、理清本文的论证思路,探究作者总结的历史教训。;2021/6/5;题解;2021/6/5;2021/6/5;自读课文;组内合作;检查反馈;2021/6/5;
1、此三者,吾遗恨也。
2、盛以锦囊。
3、系燕王父子以组。
4、而告以成功。
5、身死国灭,为天下笑。
6、智勇多困于所溺。;贵州省铜仁市第二中学;13;2021/6/5;2021/6/5; 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 ; 世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉! ? ; 及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
;第四段:
故方其壮也,举天下
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