2019-2020年高考语文扩展语句、压缩语段教案.docxVIP

2019-2020 2019-2020 年高考语文扩展语句、压缩语段教案 教学目标：了解扩展语句和压缩语段的类型；掌握解题的方法教学重点及难点：掌握解题的方法 教学时数：二课时第一课时 教学目标：了解扩展语句的类型；掌握解题的方法教学重点及难点：掌握解题的方法 教学内容及步骤一、考点解析 “扩展语句”是近年新增的高考内容。这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、达 意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成 几句话。 二、表达方式方面的要求： 表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩展语句。 例如：将“燕子飞翔”扩展。 1、用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。） 在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。 2、用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过 地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。 3、用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。） 物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。 4、用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。） 潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。 5、用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。） 那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。 三、扩展的结构形式 1、丰富充实型： ①单句扩展为单句例：煤烟钻进窗户 前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。 中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。 后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。 ②单句扩展为复句。 例：扩展“红旗招展” 运动场上树立着一根旗杆，每天清晨，五星红旗在全校师生的注目礼中，随着《国歌》的乐曲徐徐升起，在晨风的吹拂下猎猎招展。 2．补充读写型： 这种类型的扩展，既要考虑语意、语气，又要考虑句式，情调综合性强。 ①选句填充扩展。 例如：请选择恰当的句子填充到句子中的①、②处。 （雾中的松树）有风修剪的波浪形华盖；它们因风展开了飞翔的羽翼。从峰顶俯 视。 ① ；从山腰仰视， ② 。沿着岩壁折缝，一个个走将出来，薄纱轻绸，露出身段翩然起舞。 A、①它们如天女，亭亭而玉立。②它们如苔藓，披覆住岩石。 B、①它们如苔藓，披覆住岩石。 ②它们如天女，亭亭而玉立。 ②自拟填空扩展。 例如：请将下句扩展完整。 看似从容的江水，一路上承接了多少人类随手弃置的污浊。 ① ，一路上负载了多少人类加之于它的苦痛。看似无情的江水， ② 。 将本句扩展完成后，整个句群成为排比的形式，且句子格式十分明确，看似填两句，实则只填几个词语。格式基本为“看似……的江水”和“一路上……了多少人类……” 参考答案：①“看似平静（柔静、沉稳、淡漠）的湖水”。 ②“一路上宽容（宽恕、忍受、默允）了多少人类无理的索取（蛮横的要求，强行的抢拿、肆意的掠取）。 四、解题建议： 1、先要仔细审清题目的要求，认真揣摩原句的意思。弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点等方面的要求，紧扣要求去扩展句子。 “扩展语句”，具体的解题策略与方法有四点：一是仔细研读原句，把握扩展的基点。 扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。二是明确答题要求，把握扩展方向。扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”，领会扩展的目的，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。三是展开联想想象，适当添枝加叶，明确了扩展方向之后，要运用再现想象，复现原句所创 设的情景，运用创造想象，进行合理扩展。或列举，或补充，或承接，掌握扩展方法。 扩展语句的考查包括两种形式：一种是把一组词语扩展成一句话或者一段话；另一种是 把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。鉴于试题类型，有如下几种具体操作方 法：①连缀法，即对提供的一组词语加以连缀，按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容； ②插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些语句，使原语句的语言单位得以扩展，使指 定语句的语意更加丰富；③添加法，即在指定语句内部添加一定的语句，使原语句得以扩展 并使语意丰富起来；④重组法，即对所给定的内容，按特定的要求重新加以组合；⑤综合法， 即在实际操作中，以上扩展法并不都是独立运用的，常常要多管齐下综