大班语言公开课教案《相应的反义词》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言公开课教案《相应的反义词》 　　 　　1、初步理解反义词的含义。 　　2、能积极动脑，对实物、图片进行观察比较及尝试操作，勇于探索。 　　【活动准备】 　　1、大、小纸鹤各一只，厚薄不同的两本书。 　　2、糖、苦瓜、橡皮泥、雪花片、长短粗细不同的圆柱积木、图片若干份。 　　【活动过程】 　　一、导入，引起幼儿尝试的兴趣。 　　师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，它们里面藏了许多的小秘密，要我们一起来观察观察，用耳朵听一听，嘴巴尝一尝，并用上你们的小手，才能把它们的秘密找出来，你们愿意和我一起找吗？ 　　二、幼儿初次尝试。 　　1、出示两只大、小纸鹤。 　　师：小朋友，这是什么？它们一样吗？ 　　（不一样【大班语言教案 ///daban/yuyan/】，一只大，一只小） 　　师：对，一只纸鹤大，一只纸鹤小，大和小是一对意思相反的词，我们把这样的词叫做反义词。那么，大的反义词就是小，小的反义词就是大。 　　2、出示厚薄不同的书让幼儿观察，请幼儿听老师两次拍手的速度，引导幼儿说出厚和薄，快和慢两组反义词。 　　三、幼儿再次尝试。 　　1、师：老师在后面的桌子上也准备了很多东西，现在请小朋友轻轻走过去，找找看，它们里面又藏了哪些反义词呢？ 　　请幼儿品尝糖和苦瓜的味道，捏积木和橡皮泥的硬度，比较积木和雪花片的重量，以及积木的长短和粗细，并分组进行