2022年铜川市重点高考生物四模试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是促进细胞凋亡的一种关键蛋白质，正常细胞的Smac存在于线粒体中，当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就将这种蛋白质释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs)反应，促进细胞凋亡，下列叙述正确的是 A．Smac与IAPs反应加强将导致细胞中溶酶体活动减弱 B．Smac基因与IAPs基因的表达过程均在线粒体中进行 C．体内细胞的自然更新速度与线粒体Smac释放速度有关 D．Smac释放到线粒体外不需要消耗细胞代谢提供的能量 2．下列有关生物体内几种重要化合物的叙述，错误的是（ ） A．绝大多数糖类是以多糖形式存在的 B．核糖核酸分子中不能贮存遗传信息 C．脂肪分解可以为生命活动提供能量 D．无机盐离子会影响细胞的酸碱平衡 3．下表为适宜浓度的α-萘乙酸(NAA)和赤霉素（GA3）溶液对燕麦胚芽鞘生长的影响，据表分析，下列说法错误的是（ ） 实验分组 溶液种类(mg.mlr-1) 胚芽鞘长度(em) 甲 胚芽鞘初始长度 2 乙 ? 4 丙 GA3 10 丁 NAA 6 戊 NAA+GA3 14 A．该实验的自变量为溶液种类不同，表中“？”处理方式为清水处理 B．若实验用的NAA浓度为m，则改用低于m浓度的NAA时，胚芽鞘长度不一定减少 C．NAA与GA3可调节植物基因表达，二者混合使用具有协同作用 D．NAA与GA3是由植物产生，由产生部位运输到作用部位且具有微量而高效的特点 4．有关蛋白质结构、功能和检测的叙述，错误的是（ ） A．蛋白质空间结构的改变必将导致生物活性的丧失 B．足够多的3种氨基酸最多可以合成27种链状三肽 C．加热变性后的蛋白质会与双缩脲试剂反应呈紫色 D．氨基酸序列相同的多肽可折叠成不同的空间结构 5．下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（ ） A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因 B．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8 C．1与2在减数第一次分裂分离，1与3在减数第二次分裂分离 D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子 6．如图是质膜的流动镶嵌模型，①~④表示构成质膜的物质，下列叙述正确的是（ ） A．这是电镜下面观察到的质膜流动镶嵌的结构 B．②的尾部和③一起存在于脂双层的内部 C．质膜中都存在③，③的存在使得质膜比较“坚实” D．质膜具有选择透性是由④体现出来的 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）琼脂是制备固体培养基必需的材料，避免污染环境，实验室使用过的废弃固体培养基必须经细菌分解才能丢弃。糖蜜发酵废液的黑褐色色素是造成河、湖色泽污染的原因之一，为了脱除这种黑褐色色素，某实验小组从琼脂生产厂附近的土壤中筛选到多株具有脱色能力的琼脂分解菌，其能产生脱色酶，并通过氧化方式进行脱色作用。回答下列问题： （1）为了筛选可分解琼脂的细菌，在配制培养基时，应选择以_______为唯一碳源的固体培养基进行培养。配制好的培养基需通过_______法进行灭菌。 （2）实验小组可采用_______法分离土壤浸出液中的琼脂分解菌。鉴定琼脂分解菌时，可在培养基中加入_______，适宜条件下培养一段时间，发现培养基上形成圆形凹穴，其形成的原因是_______；应选择_______的菌落进行扩大培养。 （3）进行污染物脱色时，需将琼脂分解菌扩大培养以加速脱色，通过不断增加营养物质的比例能否提高该菌的种群密度，并分析说明原因______________ （4）进行污染物脱色时，可提取琼脂分解菌中的脱色酶固定化后用于脱色，固定化酶的优点有______________（至少答出两点）。 8．（10分）海带是我国北方大规模养殖的食用海藻，具有重要的经济价值。养殖区重金属离子超标会造成海带大幅减产。 （1）研究发现，在一定浓度的Cu2+溶液中，短时间内海带细胞中叶绿素含量显著下降，这一变化会对海带_________光能产生影响，直接抑制光合作用的_______阶段。同时Cu2+还可通过抑制光合电子传递过程，使ATP的合成受阻，直接抑制暗反应中_