学前儿童安全教育案例.docxVIP

一,放鞭炮 （-）活动目的 （1）学习用棉签进行绘画。 （2）让学前儿童知道平安燃放鞭炮烟花地方法。 （二）活动准备 （1）新年放烟花，鞭炮地场景图;鞭炮引发事故地图片等。 （2）棉签，颜料，调色盘。 （三）活动过程 .导入，引发兴趣 （1）出示鞭炮图片，引导学前儿童观察鞭炮地形状及颜色。 （2）出示放烟花,鞭炮地场景图,让学前儿童知道正确燃放鞭炮地方法。 （3）出示鞭炮引发事故地图片,让学前儿童感知燃放鞭炮烟花地危险。 （4）小结:鞭炮烟花燃放后会冒烟,发出火星;产生较大声响,给自身平安与它人休息 带来影响;存在发生火灾与伤人地隐患。 .发挥想象，大胆绘画 240第十一章学前儿童平安教育 （1）教师鼓励学前儿童用绘画地形式表现平安燃放鞭炮地方法。 （2）交流展示。引导学前儿童欣赏同伴作品，增强学前儿童地自我保护意识。 （四）活动延伸 教师将正确燃放鞭炮地一些未上色图片投放到美工区,通过自由涂色活动加强学前儿童地 平安意识。 二,我会滑滑梯 （一）活动目的 ,培养学前儿童团结友爱,相互谦让地好品质。 .教育学前儿童进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。 （二）活动准备 .课前带着学前儿童有秩序地在户外滑滑梯并注意学前儿童地表现。 .歌曲《滑滑梯》。 （三）活动过程 .谈话活动。教师组织学前儿童谈话:刚才老师与小朋友在外面玩什么了？怎样玩 地？咱们又是怎样进地活动室？引导学前儿童说出“排着队，有秩序地滑滑梯，进出活动 室”等内容。 .欣赏歌曲。教师告诉学前儿童有一首歌曲叫《滑滑梯》，请学前儿童欣赏并跟着歌曲 学唱。 3,向学前儿童提问，帮助其理解歌词。歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯地？为 什么要排好队,不推也不挤？教师引导学前儿童说出推挤容易将小朋友推倒,磕伤。 .讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队？为什么？ 教师引导学前儿童回忆哪些时候容易发生挤撞，例如，进门出门时，上下楼梯时，荡秋千 时等都容易发生推挤情况,导致意外伤害发生。 .教师小结:大家集体出动,活动时都应排好队，懂得谦让,有秩序地活动,反之很容 易发生危险,而且也是不礼貌地。 （四）活动延伸 在喝水,洗手等环节中渗透学前儿童地规那么意识,让学前儿童懂得谦让,知道避让。 三,认标志,讲平安 （一）活动目的 .鼓励学前儿童在生活中做一个善于观察地有心人。 241学前儿童社会教育 .进一步培养学前儿童地语言表达能力,观察能力，思维想象力与分析能力。 .帮助学前儿童认识生活中地一些常见标志，懂得基本地平安知识,提高自我保护能力。 （二）活动准备 .请家长协助带学前儿童在生活中观察常见地平安标志。 .各种标志，图片假设干。 .布置好地“平安标志图片展览”。 .背景音乐。 （三）活动过程 .教师组织学前儿童在音乐声中进入活动室，并参观布置好地“平安标志图片展览”， 让学前儿童边看边说，说出自己认识哪些标志,它们有什么意义。 .请学前儿童讲讲自己知道地平安标志有哪些,丰富学前儿童地认识。 .引导学前儿童认识几种主要平安标志:饮用水地标志，留神烫伤地标志，小心楼梯地 I斗志。 .进行“认标志,贴标志”竞赛，加深学前儿童地印象。 （1）教师出示各种常见标志，学前儿童抢答,答对地学前儿童可以得到一颗小星，比一 比谁得地小星最多。 （2）出示各种场所图，让学前儿童为其贴上相应地标志，比一比谁贴得又对又快。 （四）活动延伸。 组织学前儿童在班内相应地地方贴上标志，例如，在饮水机上贴“饮用水”，在电视机旁 贴“留神触电”，在暖水瓶上贴“留神烫伤”，在楼梯口贴“小心楼梯”。