幼儿园教案-风车转转.docxVIP

风车转转活动目标 尝试手执风车灵活地变速跑和原地转圈。 在跑动中体验风车转动起来的快乐。 活动准备自制风车人手一个，小猫、小狗头饰人手各一个。 录制有节奏快慢变化及同音反复的音乐。 ,场地布置如下： 活动过程一、风儿的舞会 —幼儿在教师周围四散站立。 教师：老师带你们去参加一个风儿的舞会吧。 —幼儿跟教师一起随音乐做准备操。 在教师的带着下，幼儿听快节奏音乐做风儿快快刮的动作，听慢 节奏音乐做风儿慢慢吹的动作，注意让幼儿体验音乐的快慢变化。 二、风车转起来—出示风车，引出主题。 教师：今天老师给你们带来一个新朋友，看看它是谁？我们怎么 样才能够让漂亮的风车转起来呢？ —幼儿自主探索让风车转起来的方法。 三、跳舞的风车—幼儿探索让风车转得慢、转得快的方法。 教师：风车也想参加风儿快快慢慢的舞会，怎么样才能够让风车转得快、转得慢呢？ —个别幼儿尝试，引导幼儿观察跑得快慢与风车转动快慢的关系。 小结：跑得快，风车转得快；跑得慢，风车转得慢。 幼儿探索原地转圈让风车转起来。 教师：风儿的舞会里还有原地转的舞蹈呢，原地转怎么让风车转起来？ 教师：风儿的舞会里还有原地转 的舞蹈呢，原地转怎么让风车 —个别幼儿尝试，引导幼儿观察原地转圈时风车的朝向。 —幼儿自由练习，教师用语言引导幼儿变速跑与原地转圈。 风车快快转（幼儿跑得快）；风车慢慢转（幼儿跑得慢）；风车转圆圈（幼儿原地转 四、一起跳—游戏情境导入，激发兴趣。 教师：风儿的舞会又要开始了。我们一起带着风车去邀请小狗参 加舞会吧。当我们听到慢慢的音乐时就让风车慢慢转，听到快快的音 乐时就让风车快快转，听到只有一个音时就让风车原地转。 幼儿听音乐向小狗家变速跑、原地转圈。 同上，幼儿听音乐向小猫家变速跑、原地转圈。 幼儿进行放松活动，送风车回“家”。