2022年四川省宜宾市兴文县高三第三次测评生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 考生请注意： 1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。 2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。 3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，引发囊性纤维病。下列不正确的是（ ） A．编码CFTR蛋白基因中发生碱基对的缺失属于基因突变 B．与苯丙氨酸对应的密码子为AAA或AAG C．细胞中合成CFTR蛋白需要tRNA、mRNA、rRNA参与 D．CFTR蛋白基因缺失碱基对后转录形成的mRNA中嘧啶比例降低 2．下列有关真核细胞结构与功能的叙述，存在可能的是（ ） A．没有线粒体的细胞进行有氧呼吸 B．没有叶绿体的细胞进行光合作用 C．没有形成纺锤体的细胞完成有丝分裂 D．没有同源染色体的细胞进行有丝分裂 3．图是人小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程简图，其中GLUT2是细胞膜上的葡萄糖载体，Na+/K+ATPase是钠钾ATP酶，据图分析下列说法错误的是： A．小肠上皮细胞面向肠腔的细胞膜形成较多微绒毛可以增加细胞膜上载体蛋白的数量，高效的吸收葡萄糖等营养物质 B．图中所示的小肠上皮细胞膜上的蛋白质的功能有催化、运输、信息交流和密封细胞间隙的作用 C．葡萄糖通过 Na+驱动的葡萄糖同向转运载体进入小肠上皮细胞，此运输方式为主动运输 D．Na+/K+ATPase也存在神经元细胞膜上，参与了动作电位恢复为静息电位的过程 4．下列有关实验或模型的叙述正确的是（ ） A．萨顿研究蝗虫的减数分裂发现遗传因子在染色体上 B．种群数量增长的“S型”曲线图是一种形象化的物理模型 C．生物膜的流动镶嵌模型图是桑格和尼克森用光学显微镜观察细胞膜结果的呈现 D．通常绘制遗传系谱图模型需要调查的信息包括：性别、性状表现、亲子关系、世代数以及每一个体在世代中的位置 5．水分子存在两种跨膜运输机制，一种是通过脂双层的自由扩散，另一种是通过水通道蛋白跨膜运输。研究者据此进行了如下实验。实验分为两组，甲组:肾小管上皮细胞+生理盐水配制的蛋白酶溶液；乙组:肾小管上皮细胞+等量的X。将甲、乙两组制成装片，在盖玻片一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，显微镜下观察在相同时间内两组细胞发生破裂的情况。下列说法错误的是（ ） A．乙组为对照组，其中的X为生理盐水 B．该实验的目的是探究肾小管上皮细胞的吸水方式 C．若甲组细胞破裂数小于乙组，则说明水分子仅通过通道蛋白进入肾小管上皮细胞 D．若甲、乙两组细胞破裂数差异不大，则说明水分子主要以自由扩散进入肾小管上皮细胞 6．下列各项中，不可能出现下图结果的是 A．正常情况下具有一对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比 B．酵母菌消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的C02的比值 C．某动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比 D．15N的DNA分子在含14N的培养液中复制三次后，含15N的DNA分子与含14N的DNA分子之比 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）纤维素酶种类繁多，来源很广，不同来源的纤维素酶其活性差异较大，科学家从羊胃中筛选纤维素分解菌，并对发酵得到的纤维素酶活性进行了探究。请回答下列问题： （1）在实验前，需要使用___________________法对培养基进行灭菌，为确定灭菌是否彻底，通常会随机选用_________先行培养一段时间。 （2）刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但不与纤维素降解后的_________________发生这种反应，科研人员通常根据__________________来对固体培养基中的纤维素分解菌进行优选。 （3）为确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，纤维素酶的发酵方法有_________________和____________________。 （4）为探究发酵得到的纤维素酶活性，有人将其与已知高效纤维素酶进行了活性对比实验如下： 锥形瓶号 发酵得到的纤维素酶溶液 高效纤维素酶溶液 缓冲液 纤维素粉 实验步骤 实验结果 步骤一 步骤二 1 0mL 0mL 10mL 10g 35℃保温5分钟后终止酶促反应 加入一定量的斐林试剂55℃保温22分钟 2 1mL 0mL A 10g +++ 3 0mL 1mL B 10g +++++ +越多表示颜色越深 ①表中A处应该加入________mL缓冲液。 ②若某同学在实验中将酶的用量都改为了2mL，为使