部编版六年级语文阅读理解 野草 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 六年级 语文 【课外阅读】野草 （上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 野草 有这样一个故事。 有人问：世界上什么东西的气力最大?回答纷纭的很，有的说“象”，有的说“狮”，有人开玩笑似的说：是“金刚”。金刚有多少气力，当然大家全不知道。 结果这一切答案完全不对，世界上气力最大的，是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力，简直是超越一切。 这儿又是一个故事。 人的头盖骨，结合得非常致密与坚固，生理学家和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有这种力气。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给它以温度与湿度，使它发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大，如此如此。 这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见笋的成长吗?你看见被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗?它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间的如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透 到地面上来。它的根往土壤钻，它的芽往地面挺。这是一种不可抗的力，阻止它 阅读短文 的石块，也被它掀翻。一粒种子的力量的大，如此如此。 没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的确是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。 这种不落在肥土而落在瓦砾中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 解 剖 土 壤 机 械 狮 子 竹 笋 特 殊 pōu rǎng shī sǔn xiè shū 字词积累 哄 运用： 1.老师讲的故事生动、幽默，逗得大家哄(hōng)堂大笑。 2.好搂着她,并哄(hǒng)逗她道:好了,有哥哥在,你就别哭了。 3.几个正在追逐打闹的学生,听说老师来了,便一哄(hòng)而散了。 骨 运用： 1.有骨(gǔ)气的人宁死也不肯遭受人格的污辱。 2.守门员眼看着足球骨(gū)碌进球门。 字词积累 字词积累 纷纭： 致密： 阻挡： (言论、事情等)多而杂乱。 造句：历史学家对于这段历史的真相众说纷纭。 细致精密。 造句：这大理石质地致密，绚丽多彩，加工琢磨以后可以用做建筑材料和装饰品。 阻止，拦住。 造句：没有人能够阻挡历史车轮的前进。 字词积累 韧性： 磨炼： 傲然： 本课指小草顽强持久的精神。 造句：中国人的耐性、韧性和吃苦耐劳的精神真是举世无双。 (在艰难困苦的环境中)锻炼。 造句：经过长期的困苦生活的磨炼，他的意志很坚强。 高傲、坚强不屈的样子。　 造句：有实力的人，可以傲然面对他人的挑战。 字词积累 顽强不屈： 能屈能伸： 坚强而不屈服。 造句：面对挫折的时候，不要悲观，要有顽强不屈的精神。 能弯曲也能伸展，指人在不得志的时候能忍耐，在得志的时候能施展才干、抱负。 造句：大丈夫要能屈能伸，才能干成大事。 字词积累 特殊　特别 这两个词都表示和普通的、寻常的不一样，与众不同。 “特殊”强调不同于同类的事物或平常的情况，多用于书面语；“特别”强调与众不同，不普通，有别于一般，通用于口语和书面语。 1.她究竟有什么特殊的地方，值得朋友们这样关怀呢？ 2.他待人特别热情。 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 本文通过描写植物种子神奇的力量，高度赞扬了野草顽强的生命力。启迪人们面对困难时