人教版五年级英语下册Unit 4 教学反思.pdfVIP

Unit 4 When is Easter? 第一课时：A 部分Let ’s try Let ’s talk 教学反思： 1、本课时侧重于对时间的提问和对回答的口语训练，是在上一 单元的基础上进一步学习对具体日期的提问和回答，所以教师要多进 行情景对话训练，帮助学生认识本单元与上一单元对时间回答的不同 之处。 2、本课时涉及了序数词的相关知识，教师可以通过对句子的练 习，加深学生对序数词的理解，为下一课时正式学习序数词打下基础。 第二课时：A 部分Let ’s learn Ask and write 教学反思：本课时主要学习表示顺序的序数词。教师从学生熟悉 的基数词下手，引导学生学习序数词，注意指导学生灵活地学习并掌 握基数词变序数词的规律，并能将此规律运用到情景交际中去。 第三课时：A 部分Let ’s spell 教学反思：循环渐进教音标。在教了音标之后还要教会学生如何 去拼读音标，先是单音节，再到双音节，再到多音节。认读单音节的 时候可以制作一本音标台历本，通过翻动不同的辅音和元音配对，让 学生拼读出配对后的音节，只有对单音节的拼读过关了，才能过渡到 双音节和多音节的拼读。 第四课时：B 部分Let ’s try Let’s talk 教学反思：本课时的大部分内容叙事已在前面的课时当中接触 过，所以该侧重于学生之间的情景对话练习，通过大量的对话练习巩 固本单元的重点知识。 第五课时：B 部分 Let ’s learn Look and write 教学反思：在学生掌握了全部基数词变序数词的规律和序数词的 缩写规律之后，结合书本的练习题，测试学生的掌握程度，并注意是 否有缺漏的知识点。 第六部分：B 部分Read and write Let ’s check Let’s wrap it up C 部分 Story time 教学反思：在完成Let ’s wrap it up 的题目时，对序数词和基数词用 法的讲解，既是拓展，也是对旧知识的总结和复习。 办公室卫生管理制度 一、主要内容与适用范围 1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2 ．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理 二、定义 1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫； 2 ．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 1. 公共区域环境卫生应做到以下几点： 1） 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。 2 ） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 。 3 ） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4 ） 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。 5 ） 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。 6 ） 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7 ） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。 2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点： 1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。 2 ） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3 ） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公 桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4 ） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5 ） 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。 6 ） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7 ）新进设 备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点： 1） 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。 2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。 3） 禁止在办公区域抽烟。4） 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。 5） 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。 4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1） 保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。 3） 保持