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只有校长心中有教师，教师心中才会有学生 作为校长，不仅要善于依法治校，还要用真挚的情感去激励教师、 关心教师。所谓“三分管理七分情”，就是说的情感的特殊作用。因 此，校长需要与广大教职工建立亲密的感情，使教师热情洋溢、积极 主动地投身到教育教学工作中去。校长要真心实意为教师着想，理解、 尊重、信任他们，让他们感到在本校工作心平气顺，使他们愿意将自 己的智慧、才能奉献给学校，奉献给学生。当教师工作受到挫折时， 校长要帮助他们找出原因，肯定成绩，指出方向，使他们振作精神； 当教师情绪苦闷、萎靡不振时，校长要从分析心理入手，帮助他们解 疑答惑，使他们从烦闷中解脱出来，重新鼓起勇气，愉快地投入到工 作中去。校长更要懂得如何成就教师。校长的任务就是让不同类型、 不同能力的教师都有施展才华的舞台，做到人尽其才，才尽其用，这 样的学校才会有无穷的生命力。 作为校长，对教师不仅要在工作上诚恳相待，在生活中还要诚心 相助，要让“管理”成为“服务”。校长要做教师的贴心人和服务员， 要把教师的事当成自己的事，哪个教师的孩子入学遇到困难，校长要 主动帮助解决；教师在生活中遇到困难时，校长要施以援手；每逢佳 节，校长会给教师及其家人送去真挚的祝福……校长要多给教师以关 怀、温暖、宽容，这样，教师就会把校长当成知心人，才会全身心地 投入工作之中。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人， 才能