教育教学设计：诺贝尔.docVIP

五年级语文第九册《诺贝尔》教学设计 教学目标及重难点： 知识和能力目标： （1）能正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）学会本课10个生字，理解由生字组成的新词。 过程和方法目标：. 抓住关键句子体会诺贝尔一生贡献的句子。 情感目标： 读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。 切入点和主线问题： 你知道目前世界上影响力最大的科学大奖是什么吗？切入，抓住诺贝尔一生贡献的句子体会诺贝尔一生的贡献。 语言文字训练点： 诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。 近了！近了！火星已经接近炸药了！ 资料补充： 诺贝尔的资料；可以进行的练笔：利用课本提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。 预习作业： 1.熟读课文，识记生字新词，通过工具书解决不理解的词语。 2.查找资料，了解诺贝尔。 3.找出文中描写诺贝尔一生贡献的句子。 教学重难点： 体会诺贝尔在发明扎的过程中虽历经失败、痛苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的锲而不舍的精神。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、激情导入，激发阅读兴趣 1、同学们听说过诺贝尔的名字吗？他是什么人？ 板书：诺贝尔 2、大家都知道“诺贝尔奖”吗？ 板书：诺贝尔奖 一个人，甚至一个国家都会为获得此奖而自豪。那诺贝尔奖从何而来？为何又有这么大的魅力呢？中国的诺贝尔获得者是谁？ 【设计