我的心情教案反思.docVIP

我的心情授课方案反思 【篇一：青春的情绪的授课反思】 《青春的情绪》授课反思 滦县第四中学李斌 今日，在李兴庄中学参加了“星光大道赛课冠亚军送课下乡”的活动，我与李兴庄中学七年级（2）班学生共同学习了第四课《青春的情绪》这一课。经过师生互动，共同学习完成授课，其中有着优点，也存 在不足，为促进更好的授课，我也认真反思这节课。 第一，李兴庄中学的学生素质很高，在课上能够积极谈论发言，课堂生成资源丰富。比方，在谈论情况剧《一碗面》的问题时，学生观察认真，认真入微，能够把教材知识与视频显现情况一一对应，他们说道情况剧中表现了情绪的四大种类喜、怒、哀、惧，列举出中学生小爱与妈妈生气是怒，蹲在墙角是惧，与妈妈相拥哭泣是悲，与妈妈携手快乐回家是喜。同时学生能经过小爱的情绪表现对应出情绪的特点。 其次，师生后动友好，课堂气氛轻松快乐，实现三维目标，特别是感神态度和价值观目标的实现，学生认识到积极情绪有益于身心健康，有益于学习进步，在今后的学习生活中要激发正面情绪，正确对待和调控负面情绪；学生观看中学生小爱的事例后，也明确了在与父亲母亲相处过程中，要多理解父亲母亲，谅解父亲母亲，沉稳办理与父亲母亲的矛盾和分歧。知识目标达到了预期要求，经过限时检测，学生能够掌握基础知识，完成所有选择题的任务，并保证正确率，对资料题有些学生在语言组织表达需要加强，指导学生 学会运用政治术语解答问题。 第三，在学生谈论会答情绪的作用时，教师追问举例子时，学生没有表述出来，在今后的授课中需要加强和培养学生的这方面的能力，即要修业生知其然还要知其所以然。 以上是我的一点领悟，希望各位同仁留下难得建议，给与责怪指正。 【篇二：做情绪的主人授课反思】 《做情绪的主人》授课反思 七年级思想道德第六课《做情绪的主人》主要内容涉及情绪的定义、情绪的基本种类、情绪的作用以及调控情绪的方法。我在本课的授课过程中，重视让学生认识情绪并掌握调控情绪的方法，帮助学生 学会调停不良情绪，培养积极健康的心态。回顾本节课，得失并存，为更好地总结经验教训，促进后期授课工作的睁开，特进行以下反思： 一、成功之处： （一）授课方案方面 1、内容完满：本课主要表达了认识情绪和控制情绪两个大的问题，从认识到控制，先认识再控制，结构慎重，切合逻辑。前者主要包括情绪的定义、基本种类和作用，以及产生不一样样情绪的原因；后者主要包括调控情绪的各种方法。 2、重点突出：在保证内容完满的基础上，我重视引导学生商讨?控制情绪的方法?，重视学以致用，有效地实现了授课目的。 3、活动丰富：好的开始是成功的一半，在导入新课时，我设计了?超级表演秀?这一活动，激发了学生的学习兴趣；在表达情绪的作用 时，我设计了?‘情绪’大比拼?活动，调动了学生的积极性；在学习了 解自己的情绪这一环节时，我又设计了一个活动—--?做自己的情绪蛋糕?，让学生将书本知识与自己实质相结合，获取了优异的授课效 果；最后，在学习控制自己的情绪这一内容时，我设计了?魔法师?的活动，几乎全班同学都能积极参加，使课堂学习达到了高潮。 (二)授课理论方面： 在授课过程中，我组织学生积极思虑问题，广泛参加课堂活动，充 分了表现?以学生为主体，教师为主导?的授课理念，创办了优异的课堂气氛，获取了很好的授课见效，这一点在课堂练习中获取了验 证。 （三）授课过程方面 1、连结自然：从学习认识情绪到学习控制情绪，我十分重视知识之间的联系，过渡自然，便于学生理解和接受。 2、师生之间、生生之间配合优异：无论是在回答以下问题时，还是在小组活动的过程中；无论是老师与学生之间，还是学生与学生之间，都能做到很好的配合，使得整个课堂学习表现出既活跃又有序的优异状态。 （四）学生学习方面 1、兴趣浓厚、积极参加：初中生开朗好动，各种活动的设计切合他们的学习要求，激发了他们浓厚的学习兴趣，在活动的过程中，大部分同学都能积极参加。 2、理解快速，见效明显：比方在学习产生不一样样情绪的原因这一问题 时，我引导学生经过解读?半杯水?的故事，来理解情绪a-b-c这一相对复杂的理论，收到了优异的学习见效。 二、不足之处：课堂学习过程中，在组织某些活动时，因学生积极性太高而未能控制好时间，影响了其他重要知识内容的学习，显得 有些主次不分。比方在组织?‘情绪’大比拼?这一活动时，开销了过多的时间，影响了后边重要内容的学习。 三、改进措施：在今后的授课方案过程中，对每一知识点的学习都要设定一个相应的时间，并在课堂学习时进行必然的控制，以便为重要内容的学习留出充分的时间，真切做到重点突出、主次分明。每一堂课唯有经过不停的反思和不停的打磨方能成为一堂好课。经此反思，相信下次再上，此课定能上得更好！ 【篇三：中班美术活动《心情冷暖色》授课方案与反思】 【活动目标】 1、引导幼儿发现事物的冷暖色，体验冷暖色