我的收藏卡参考教案.docVIP

人美版《美术》二年级下册 《我的珍藏卡》教课方案 姓名：张宙飞学校：中原区淮河路小学 《我的珍藏卡》参照教课方案 学习领域：赏识评论 课时：一课时 教材分析： 谈到珍藏，或许有人会联想到一掷干金的嘉德拍卖行、声名大噪的索斯比拍卖行，会联想到价值万金的名家名作。可是，孩子也有孩子的最爱，孩子也有孩子的珍藏。 一只漂亮的蝴蝶标本，几块设计新奇的橡皮、舞爪张牙的恐龙模型，各样磁卡等， 这些被大人们忽视的东西，却都是孩子们的宝贝。珍藏活动是一种娱乐，更是一种学习，它波及文学、艺术、历史、地理等学科领域，参加珍藏能够让孩子们在娱乐中学习知识，增加见解，结交朋友。 学习内容与目标： 经过赏识、沟通、制作，认识珍藏卡的布局与种类。 自己制作一枚大小适合、设计合理的珍藏卡，并能进行装修与美化。 2.经过选材、布局归类、折剪贴画，设计制作珍藏卡的活动，认识各种物件的珍藏 知识，体验设计的快乐。 教课要点与难点： 要点：珍藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新奇、装修性与体验性为一体 的作品。 难点：选材与布局的设计。 教课过程： 一、赏识认识珍藏品： 1.赏识书中珍藏作品。 A、博物馆里的绘画、雕琢、陶瓷工艺品等。 B、老师的珍藏品。 2.谈谈你对珍藏的认识。 教课企图：锻炼学生的沟通能力。 二、谈谈自己珍藏品： 1.展现你的珍藏品。分组观光同学带来的珍藏品、看看、摸摸、体验不一样的珍藏 品所带来的不一样感觉。从而对珍藏品的种类有一个简单的认识。 2.向同学介绍你的珍藏品。 教课企图：培育学生的采集能力。 三、赏识： 1/赏识学生的珍藏卡。 教课企图：提升学生的赏识水平。 四、制作： 1.分析珍藏卡的制作方法：内容、布局、方法、装修等。 2.教师示范制作步骤 3.提出作业要求：为自己的珍藏品制作一张珍藏卡，珍藏卡要新奇、雅观、布局合 理。 4.学生制作，教师指导。 教课企图：指引学生自主学习. 五、展现： 1.展现自己制作的珍藏卡。 2.拓展：珍藏的意义。 教课企图：感觉成功体验。认识珍藏是一种特别好的娱乐活动，在珍藏过程中，我不但增加我们的知识,更能提升我们学习的资源,， 板书设计： 我的珍藏卡 图象表现形式多样 文字内容描绘丰富 装修突出主题内容 布局合理雅观