教师的教姿教态.pptVIP

* * * * 教师的教姿教态 第1页，共21页，2022年，5月20日，23点19分，星期四 为什么要训练教师的教姿教态？ 教师的教态和体态语言是教学语言的重要组成部分，良好的教态和体态体现教师的人格修养，气质和整体素质。 良好的教姿教态对发展学生的形象思维以及听说能力有着重要的影响。 第2页，共21页，2022年，5月20日，23点19分，星期四 什么是教姿教态？ 教师教态是指在教学过程中教师所处的状态，它是教师表情系统的综合体现。 具体包括教学过程中教师的形体动作——站态、坐态、行态等，以及教师的语言、语调、面部表情系统。教态的美给予学生的是综合的美感。 第3页，共21页，2022年，5月20日，23点19分，星期四 什么是教态？ 教态是教师在学生心目中的整体形象，包括教师的仪容、风度、神色、情绪、表情等。 第4页，共21页，2022年，5月20日，23点19分，星期四 什么是体态语言？ 体态语言指的是伴随语言教学的姿势或动作，手势和目光等。 其运用频率很高，方式很多，直接影响着教学的效果，是教学艺术性的重要体现。 第5页，共21页，2022年，5月20日，23点19分，星期四 教态的主要原则： 知识水平与人格形象高度统一； 生理素质、健康状况与文化修养统一； 教学过程，方法和手段统一； 视、听、动协调，适当模仿与发自内心的体验一致以及教师个性与行为的整