教科版八年级物理上册第四章4光的折射教学设计.docVIP

教科版八年级物理上册第四章4光的折射教课方案 教科版八年级物理上册第四章4光的折射教课方案 教科版八年级物理上册第四章4光的折射教课方案 《光的折射》教课方案 一、教课目的： （一）知识与技术 、认识光的折射现象：光从空气射入水中或其余介质中时的偏折规律。 、认识光在发生折射时，光路的可逆性。 （二）过程与方法。 1、经过观察，认识折射现象。 2、体验由折射惹起的错觉。 （三）感情、态度与价值观。 初步领会折射现象的美好，获取对自然现象的热爱、亲密的感情。 二、教课重难点 （一）要点 经过实验，研究光从空气射入水中或其余介质中时的偏折规律。 （二）难点 光的折射在实质问题上的研究，如折射使池水“变浅”等 三、教课资源 （一）教课场所： 多媒体物理实验室 （二）器械准备： 教师：实物投影仪，激光笔、玻璃砖、白胶板、水槽、空烧杯、纸杯 学生：盛水的水槽、激光笔、蚊香、空烧杯、纸杯、彩色粉笔、硬币 四、教课过程 教课内容 教师活动 学生活动 设计依照 1、复习光的反射 1、练习 创建情形，惹起兴 一、引入；设疑 2、提出问题：为何腿变短 2、赏识照片 趣，激发学生的求知 了？ 思虑“腿变短”的可能原由。 欲念。 二、新课教课 一、提出问题：光从空气射入 一、学生猜想； 1、创建情形，经过 学生疏组研究， 水中，它将沿什么方向流传？ “研究---自得式” 概括实验结论， 二、指引学生设计实