教科版六年级科学上册《电磁铁》教案.docVIP

2课电磁铁【教课目的】 科学看法： 电磁铁拥有接通电流产生磁性、断开电流磁性消逝的基天性质。 改变经过电磁铁中的电流方向（电池的正负极连结和线圈绕线方向）会改变电磁铁的南北极。 过程与方法： 制作铁钉电磁铁。 做研究电磁铁的南北极的实验。 感情、态度、价值观： 养成仔细仔细、合作进行研究的质量。 【教课重、难点】 【教课准备】 1.学生自备：大头针、透明胶 2.教师准备：绝缘导线、大铁钉、砂纸、指南针 【教课方案】 （一）导入 经过上节课的研究，我们知道了“电能够产生磁”。那么我们假如把导线绕在一枚大铁钉上，铁钉又会出现什么变化呢？（板书课题：电磁铁） （二）制作铁钉电磁铁 1.阅读P50制作铁钉电磁铁的部分，依据书上的方法制作铁钉电磁铁。 （1）朝着同一个方向绕导线。 1/2 2）要将绕在铁钉上的线圈2头固定好。 3）制作达成后，要通电试一试能否制作成功。 2.学生活动，教师巡视指导。 3.电磁铁做好了没有？怎么知道自己制作的电磁铁能否拥有磁性？（注意学生对实验过程和现象的描绘，指导正确的实验方法。） 4.电磁铁做好此后，在不通电的状况下拥有磁性吗？为何？（介绍磁化现 象） （三）铁钉电磁铁的南北极 1.你们发现电磁铁的磁性哪里比较强？哪里比较弱？怎么知道的？ 2.组织学生谈论：关于一般的磁铁来说，磁性强的地方是磁极。电磁铁有磁极吗？我们能够考证电磁铁能否有磁极吗？怎么做？ 3