五年级下册劳动与技术教案.docxVIP

1/24 最新五年级下册劳动与技术教案 一、教学目的： 1、使学生认识十字绣，使学生认识十字绣等技法。 2、初步认识和学习十字绣技艺，学会制作几件十字绣作品。 3、经过教学与实践活动，让学生体验十字绣的乐趣。 4、引导学生认识现实生活中一些用金属材料制成的实物。 5、初步认识和学习用金属材料进行制作，并进行模拟制作。 6、经过操作实践，掌握简单技巧，培养初步的技术意识、创新意识和认真谨慎的科学 态度，提高合作沟通的能力。 7、加强学生在制作过程的安全教育。 二、教学举措： 1、成立同等民主的师生关系。激发学生学习劳技的兴趣，教给他们科学正确的制作方 法和技巧，加强与学生的认识，调换学生的学习积极性，形成优异的学习氛围。 2、重视三联合的教育，使教学工作正常化、全面化，对学生因材施教。认真学习与执 行《小学生平时行为规范》培养学生优异的行为规范。 三、教学安排： 【爱心十字绣】 重点： 1、学习简单的十字绣。 2、体验十字绣的乐趣，培养学生的着手动脑的能力，教育学生热爱生活。 难点：会制作一些简单的编织品。 教具学具准备：剪刀、胶带、图钉和制作材料。 【金属小饰品】 重点： 1、学会制作课本中规定的制作内容，提高学生的着手制作能力，培养学生认真仔细的 劳动向度。 2、经过用金属材料制作，陶冶学生美的情操，激发学生的创新精神。 难点：正确制作金属小饰品。 2/24 胜小五年级下册劳技各课时集体备课安排表 周次 内容 课时安排 1 爱心十字绣——直线绣 1课时 2 爱心十字绣——曲线绣 1课时 3 爱心十字绣——平面绣 1课时 4 小电扇的制作——让小电扇转起来 1课时 5 小电扇的制作——给小电扇装支架 1课时 6 小电扇的制作——让小电扇更强劲 1课时 7 金属丝饰品制作——铁丝花篮的制作 1课时 8 金属丝饰品制作——铜丝纸巾盒的设计 1课时 9 金属丝饰品制作——铜丝纸巾盒的制作 1课时 10 帆船的探究与设计 1课时 11 热帆船模型的制作 1课时 12 热帆船模型的调试与改良 1课时 13 回力车的设计 1课时 14 回力车的制作 1课时 15 让回力车开起来 1课时 16 学生创作 1课时 主题一爱心十字绣 3/24 第一课直线绣 一、教学目的： 1.使学生初步认识“十字绣”：名字的来历、表现题材及它的实用性。 2.让学生知道“十字绣”所需的工具。 3.使学生掌握“十字绣”的基本针法 二、教学准备：绣花针彩色线网格布 三、教学过程： （一）导入： 1.同学们喜欢刺绣吗？今天,让我们学绣一种又简单又实用的刺绣方法：“十字绣” 2.“十字绣”简介： 十字绣，因其针法皆为打“斜十字”，故称“十字绣”。又因其技法简单，被戏称为“傻瓜 绣”。源于土耳其，后传至意大利，经西方传教士流入中国，故又称“北京挑花”。 3.“十字绣”的表现题材及它的实用性 表现题材：能够是人物,也能够是动物,花卉,景色,中国画,油画,甚至卡通等等 实用性：靠垫和包包装修画纸巾盒桌布手机挂件钥匙圈。、 议论：你会把十字绣应用在哪些装修中呢? 4.认识一下“十字绣”需要的工具 （二）教学技法 1.大家来学习一下“十字绣”的基本技法： 针法：全针、半针、1／4针、1／2针 4/24 2.十字绣的起针、收尾针 1）十字绣布上得方格形成无数得小孔，每个小孔都是插针得地点。 2）十字绣的起针不同于一般手缝，它是不能打结的，否则影响作品质量。 3）起针发法：第一针的线头在反面留出1厘米左右，按照步骤，用全针绣法或半针绣法压住流出的线头。 4）收尾针：别打结，在背面穿过几个针步，剩下得剪扔掉。 3.走针次序 1）方法1：达成一个交错十字，连续绣几个，就达成了直线绣。 2）方法2：先绣连绣半针，再用连绣回针法达成直线绣。 （三）学生练习 在网格上设计“五”字图案，要根据它的字形大概以一竖为中心的特点，先确定网格布上的中心线，然后根据外框来确定字的大小。 学生根据自己爱好，设计一个图案。（四）沟通评论 评论学生作品 评论标准：起针平整☆☆☆☆☆色彩明快☆☆☆☆☆ 针脚平均☆☆☆☆☆设计雅观☆☆☆☆☆ 5/24 第二课曲线绣 一、教学目的： 1、学生初步认识十字绣，培养兴趣。 2、介绍十字绣的有关历史。 二、教学准备：绣花针彩色线网格布 三、教学过程： （一）导入新课，激发学生的兴趣。 同学们认识十字绣吗？说说你是从哪儿认识十字绣的？你认为十字绣的作品美不美？老 师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己着手绣一 幅？ （二）、欣赏不同种类，不同种类的十字绣作品。 （三）、学习基本针法 1、四分之一针（1/4X）：在布的中间及其中一个孔洞里面，用这种针法会使绣图里面 的过渡更自然。比如人物图脸的边缘。四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全