教学设计：统计与概率.docx

统计与概率 教学目标： 1、知识与技能：经历收集数据、整理数据、分析数据活动，体会统计在实际生活中的应用。在具体情境中，进一步体会不确定事件的特点。 2、过程与方法：引导学生通过回忆、讨论和交流，结合练一练，加上对所学的内容得理解，提高掌握水平。 3、情感、态度、与价值观：进一步体会统计在现实生活中的应用，感受统计方法对于分析问题、解决问题的价值，增强参与统计活动的兴趣，以及与他人合作交流的意识。 教学重点： 经历收集数据、整理数据、分析数据活动，体会统计在实际生活中的应用。在具体情境中，进一步体会不确定事件的特点。 教学难点： 能综合运用所学的统计知识和方法解决生活中的实际问题，提高解决问题的能力。 教学过程： 一、引入新课： 这节课，我们来复习有关统计和概率的知识。 板书课题：统计与概率 二、回顾与交流： 1、回忆： 在统计的学习中你都学到了哪些知识，有哪些收获？在可能性的学习中，你都有什么收获？ 先让学生在小组内讨论，再组织学生进行全班交流。 2、教学例1 (1) 出示例1，引导学生从中获取信息。 (2) 学生独立完成统计表，小组内交流。 (3) 先让学生根据统计表在方格纸上制成条形统计图或折线统计图。然后同桌交流、订正。 (4) 交流：从上面的统计表和统计图中，你发现了什么？有什么感想？ 先在小组内交流，然后指名汇报，全班交流。 3、教学例2 (1) 引导学生理解图意。 (