教科版八年级物理上册第三章33噪声导学案.docVIP

教科版八年级物理上册第三章33噪声导教案 教科版八年级物理上册第三章33噪声导教案 教科版八年级物理上册第三章33噪声导教案 导教案 班级： 姓名： 讲课日期 班级： 课题：第3节 噪声 课时：1 课型： 新授 学习目标： 1．知道噪声的根源和危害。 2．知道防范噪声的门路。 教课要点：知道噪声的根源及其危害，知道减弱噪声的门路。 教课难点：环境保护的教育。 课前预习教案 一、复习回首 1．从环境保护的角度讲，  是乐音；从物理学的角度来说乐音是 而产生的。 2．振动的快慢决定乐音的 的声音，是由于不一样。 二、试试学习 1．从环境保护的角度讲，  ，振动的幅度决定乐音的  ，能区分是笛子还是钢琴发出是噪声；从物理学的角度来说噪声是 而产生的。 2．声音从产生到惹起听觉分为三个阶段： （发声）（传声）（听声） 3．控制噪声的门路 在 在 在  控制——（消声） 控制——（隔声 控制——（吸声） 讲堂教教案 教课过程： 一、噪声及其根源 1．阅读教材P49  “噪声及其根源”，回答：从物理学的角度看，噪声根源于  。 从环境保护的角度看，全部 [及时练习1]  都叫噪声。 从物理学的角度看，噪声是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿发出的声音；从环境保护 的角度看，凡是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿