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教育教课中的师德修养事例 教育教课中的师德修养事例 教育教课中的师德修养事例 教育教课中的师德修养事例 篇一：教育教课中师德修养事例研究事例 1 学习《教育教课中师德修养事例研究》的教教事例 兴义市仓更镇中学数学教师：韦会兴 自从走上教师这个岗位，师德这个词让人听起来挺庸俗的，但每次学习都有不一样的想法，使我感觉颇深，下边谈一些我的见解。 有人把教师比作红烛，焚烧自己，照亮他人，这是对教师的高尚议论和美好赞叹。世人给教师带上了这样漂亮的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，真实做到为人师表，为这顶“花环”增加光彩。所以教师要处做事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要修业生做到的，自己一定先做到，给学生建立好的模范，凡是要修业生不做的事，自己果断不做，免得给学生留下坏的印象，以身作则比纯真说教有效百倍。 培训老师在讲堂上与我们分析的几个事例：[事例一]课桌上的水、[事例二]你确立是他的问题吗、[事例三]他为何没有站起来等等包含书里的其余事例中都与我们师德修养中“爱”字相关。我记得有这么一句歌词：只需人人献出一点爱，世界将变得美好的人间。是的，有一种爱叫做忘掉。有一种爱注定成传奇，却想寻 找一个答案，真的好累。有一种爱叫谦让谦让也是一种爱，以爱的方式善待对方的缺点，用包含的胸襟宽怒自己爱的学生，给他一个悔过的机遇，留一个自省的空间于平平庸淡中演绎经典，在无声无语中友好爱心，