刘婷(电教)论文 终稿.pdfVIP

乌审旗幼师教育教学 学术论文 题目：电教教学的色彩 工作单位：乌审旗无定河镇河南乡幼儿园 教师姓名： 刘 婷 所教年级： 大班 2016年6月 1 电教教学的色彩 摘要 创新是知识经济时代的一个显著标志，二十一世纪的人才必须 具有开拓进取的精神。人类正在进入信息时代，高科技越来越贴近我 们的生活。高科技给人类带来很多的方便，也推进我们社会的发展。 生活离不开科技，科技来源于生活。科技技术不断发展，例如：幻灯 片、录音、课件、Flash、Excel、Word、PPT、视频、计算机等，都 可以运用到教学活动中，多媒体以丰富的动态画面，美妙的音乐，刺 激了幼儿的感官和体验，激发了它们的兴趣，学习的气氛与环境，教 学活动具有丰富教育性和灵活创想思维，能充分调动幼儿的兴趣。 关键词：电教媒体、需要、示例 2 目录 一、电教普及的必要性。 1 二、电教普及的益处 1 1、多媒体的应用可以培养幼儿参加活动的积极性 1 2、多媒体应用有效培养幼儿的创新精神和科学教育活动 2 3、多媒体应用可促进了幼儿认知的发展 3 4 、多媒体应用可促进幼儿的社会性和情感性发展 3 5、多媒体应用可提高幼儿的空间想象力和表达力。 4 3 一、电教普及的必要性。 二十一世纪的人才必须具有开拓进取得精神，必须具有创新意识和创新才 能，而知识创新的基础是教育，教育要创新就要转变教育观念，大力推进多媒体 教育。 信息时代，以多媒体、计算机和网络通讯技术为主要标志的信息技术的迅 猛发展，学习教学的环境和手段正在发展新的变化，传统的教学目标，教学设计， 教学模式和教学方法已经严重不适应信息时代对人才的培养。在幼儿完成一件作 品的过程中都需要开动脑筋、大胆想象、自己动手。随着信息社会的到来，以多 媒体网络为主要特征的信息技术对社会生活的各个方面都产生巨大的影响，教育 也是不例外的。信息时代的到来，给教育带来了深刻的变化，从浩瀚的信息海洋 中获取必要的面向现代化，面向发展、面向未来的素质和才干。从幼儿阶段起进 行多媒体网络教育，对整个社会的发展有着积极的意义。 二、电教普及的益处 从幼儿的心理和生理的发展角度看，幼儿活泼好动、好问、思维具有形象， 有意注意尚不稳定，而多媒体网络教学图文并茂，形象生动，具有操作性强，幼 儿有很大的吸引力。3-6岁的幼儿智力发展最佳时期，让幼儿进行多媒体网络的 学习，即实现了时代性，又不违背幼儿身心发展的规律。 针对多媒体技术在日常教学的应运，结合我自身体会谈一些粗浅的知识。 1、多媒体的应用可以培养幼儿参加活动的积极性 众所周知，幼儿们最喜欢的、最感兴趣的活动就是游戏。因此，在我们平时 的教育教学过程中或多或少会采用游戏的方式来达到培养孩子们的学习兴趣。通 过充分利用多媒体教具所具有的优势声音与图像结合来使孩子们所学的知 识变小为大、化静为动、化远为近，独特的、新颖的吸引力和感染力的绚丽画面， 促使教学活动走向完美，从而集中幼儿的注意力，更能激发幼儿的学习兴趣。不 同的幼儿对于新的知识会有不同的理解能力，尤其是一些相对于抽象性的内容， 那么，多媒体教具的出现则形势了很大的改变，它可以使一些难理解的知识具体 化和形象化。在我的教学生涯中映像最为深刻的一节课是《有趣的动物叫声》， 为了能使孩子们更直观、形象了倾听他们有没碰面的动物的叫声，我选择了多媒 体教学，这样可以使本节课所掌握的知识和生动、活泼的动画情景以及美妙的音 乐能完美的结合起来，就在课件（PPT）播放开始的那一刻，班里所有的孩子们 的眼睛个个都睁大，竖起耳朵，认真的观察，留心的听着，唯恐看漏了，一切的 一切是前所未有