教学设计：识字4全国公开课一等奖.docx

《识字4》教学设计 【教学要求】 　　　1．学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识几个偏旁。 　　　2．初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。 　　　3．诵读谜语，理解谜语(字谜)，体验猜字谜的乐趣。 【教学时间】 两课时。 　　　　　　　　　　　　　　　? 　　　　　　　　　　　　　　　?第二课时 　　一、复习巩固 　　　1．给“也”字找朋友，并口头组词。 　　　2．读生字新词。 　　　3．诵读字谜歌。 　　二、析记字形，指导书写 　　　1．析记字形。 　　　　（1）认读生字：行、千、庄。 　　　　（2）教学新偏旁。 　　　　（3）说说怎么记住这几个字。 　　　2．指导书写。 　　　　（1）小许交流：怎样才能把“千、行、庄”写规范，写漂亮？ 　　　　（2）教师范写生字并重点指导。 　　　　（3）学生随着音乐描、仿、临写生字。 　　三、课堂练习 　　　1．加偏旁组词。 　　　　　也------（ ）------（ ）-----（ ）-------（　　） 　　　2．扩词。 　　　　　行（ ）（ ）（ ） 　　　　　奔（ ）（ ）（ ） 　　　3．选字填空。 　　　　　池　驰 　　　　（1）鱼儿在（ ）塘里游来游去。 　　　　（2）骏马在草原上奔（ ）。 　　　4．游戏猜字谜。? 　?