23岁适合儿童的亲子游戏.docxVIP

2-3岁适合儿童的亲子游戏 寄信： 目的：划分数字1和2。前提：会数1-5或1-10。 方法：大人用两个相同的盒子或铁罐分别标上1和2含“信 箱”，用几张写上1或2的纸片看作“信”。将标上数字的盒子 或铁罐挂在孩子够获得的地方。 大人每次发给孩子2-3封“信”，让孩子寄到号码相同的 “信箱”内，看看孩子能否认清数字正确送信。最后检查“信 箱”内有无寄错的“信”。此后数字可以渐渐加多。 动物的特点： 目的：培养察看比较能力。前提：认识动物名称。 方法：大人先用动物的图让孩子鉴识动物，在看图时，可以 顺便说出动物的特点。比方兔子的耳朵长，大象的鼻子长，长颈 鹿的颈特别长。划分老虎和豹要注意老虎的毛有条形的纹，而豹的毛有金钱样斑点等。鸭子的脚有蹼、会游水；而鸡的爪是互相分开的，不能游水。会飞的鸟和鸡、鸭、鹅都有羽毛、翅膀和两 条腿；而会跑的多数动物都有四条腿。孩子对动物的特点有了初 －1－ 步认识此后，最好找时机去动物园考据一下。这时孩子到动物园就会提出一些问题，注意它们的特点，爱吃什么食物，有什么本领，使他的知识面扩大。 过家家 目的：展开合作性游戏，为孩子合群打基础。前提：孩子最少有一个熟悉的朋友。 方法：为孩子收集一些能做餐具的小锅小碗，甚至一些小盒 盖瓶盖之类，孩子们就能玩起来。孩子们经常看到妈妈做饭、切 菜、摆桌子，只要有一点东西能模拟就有能玩“过家家”。不同 年龄的孩子都能在一起玩，大的当爸爸妈妈，小的当孩子。大的可以出主意变换游戏的花式，叫小的去买鱼或买水果，一会儿把娃娃、大象、狗熊请来当客人。突然有谁吃多了肚子痛，又导演 了一幕去看病的游戏，小餐具又成了打针吃药的道具。互相帮助，发展语言能力，在群体中享受快乐，使过家家游戏成为大小孩子都欢迎的游戏。 摸左右： 目的：进一步分清左右，使思维动作灵活。前提：分清右手和右腿。 方法：父亲母亲和孩子都站在镜子前，由爸爸发出命令“右眼”， 大家连忙摸自己的右眼，再听命令“左膝盖”，人家又快点去馍 －2－ 自己的左膝。如果孩子不理解哪里是膝盖，看到别人摸，自己也 连忙模拟着去摸。谁最先摸对就由谁发命令。如果孩子动作慢， 妈妈有时故意摸错了让孩子更正而由孩子发出命令，使孩子渐渐 学会，动作又快又准。做这个游戏时大人不能与孩子对站，因为对站容易使孩子模拟时发生方向性错误。大家对着镜子做，既便 于监察，也容易引出笑话使全家快乐。 怎么办： 目的：学习解决问题，学习词汇。 前提：会在问“你”时用“我”回答。 方法：大人在适合时机提问“如果你口渴你会怎么办？”孩 子会回答“我找开水或饮料喝”。“你饿了怎么办？”“找吃 的”。“你困了怎么办？”“睡觉”。“感觉太热怎么办？”“脱衣服，吹风扇，洗脸等”。“感觉冷怎么办？”“穿衣服、盖被子、生炉子等”。可以让孩子多讲几种办法，鼓励孩子出新点子。有时家中遇到突然的情况，让孩子想解决的办法。 比方夜晚正当全家人在看电视时突然停电了，大人让孩子想办法解决，这时孩子会摸到桌子前，打开抽屉找出手电筒；也许爬上爸爸膝上摸他的兜，从兜里找出打火机来让爸爸点亮。 打电话游戏 意义：打电话是平时生活中与人交流获取信息的方式之一。 －3－ 除了教会孩子使用电话外，文明用语的传授是十分重要的。会通 过电话与人交流是人的修养的重要一环。 方法： 1、向孩子介绍电话机的用途； 2、教他怎样拨号、听声、问话、答话以及对拨号音、忙音 等提示音的鉴识； 3、与孩子一起模拟打话。在这个过程中向孩子传授电话用 语，如：您好，请问××在吗？您好，请问找哪位？他不在，需 要我为您转告吗？对不起，您打错了等等； 4、父亲母亲带上手机去另一间房间，让孩子试着打电话和接电 话。娴熟后可给爷爷、奶奶或外公、外婆打电话，让孩子体验一 下。 这个游戏可根据孩子的年龄、能力分成几个阶段进行。先仅 在父亲母亲的对打电话中，让孩子参与，讲几句话。之后模拟着玩， 再正式打，牢固提高孩子的技术技巧。如果接受力强的话，可以教他给爷爷奶奶、亲戚以及小朋友打电话。既而学习在紧迫情况下怎样打父亲母亲的寻呼机、向110报警等。 小动物坐火车： 目的：让宝宝认识方位，正确指认前与后。 准备：小火车、小兔、小猫、小狗、小鸡玩具或图片，字卡 －4－ “前”“后”“火车”“小兔”“小狗”“小鸡”“小猫”。 玩法： 妈妈与宝宝玩火车游戏。妈妈出示一列玩具火车，请小兔、小狗、小猫、小鸡上火车。然后问宝宝：“谁坐在火车最前 面？”(小兔。)“谁坐在火车最后边？”(小鸡。)“谁坐在小鸡前面？”(小猫。)“谁坐在小猫前面？”(小狗。) 火车到站了，请小动物们下车。游戏频频进行，让宝宝不断加强前后次序。 教宝宝听指令站立，妈妈说：“请你站在妈妈前面。” 宝宝就迅速地跑到妈妈眼前。“请你站在妈妈后边。”宝宝就迅速地跑到妈妈后边。 可准备