八年级生物上册保护生物的多样性导学案无答案新版新人教版.docxVIP

保护生物的多样性 教学学习内容：第六单元第三章保护生物的多样性教学随笔 随笔学习目标：1．能举例说明生物多样性面对的威胁及其原因。: 2．学会关注我国特有的珍稀动植物。 3．能说出保护生物多样性的主要举措。 学习重点：：生物多样性面对的威胁及其原因、成立自然保护区 学习过程： 一、回首旧知，情境引课： 1、、生物多样性有哪三 个层次？ 二、预习全文、自主学习，梳理疑难： 通读课文，勾勒重、难点。 生物多样性面对哪些威胁？你知道哪些珍惜动物和植物？ 什么叫自然保护区？自然保护区有几类？ 保护生物多样性 应从哪些方面采取措  资料1告诉我 们：。 资料2告诉我 们：。 资料3告诉我们： 。 资料4告诉我 们：。 3.我们应当怎样保护生物的多样性？列举起码4点措 施。 三、知识梳理 生物多样性面对4个方面威胁是： 保护生物多样性举措有5个方面：四、达标测评： 1、下列动植物，哪些是我国特有的珍稀物种？() ①金丝猴②白鳍豚③银杉④朱鹮⑤扬子鳄 ⑥珙桐 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④⑤⑥ 2、数千年前我国黄土高原有茂盛的森林，以后成了 荒山秃岭，植被减少的原因是() 施？A.地壳运动频繁B.北方寒流长久侵袭 C.长年干旱，赤地千里D.过分开发损坏生态平衡 3、致使我国一些动物数量减少、散布区面积缩小、 濒临灭绝的最重要的因素是（ ） 4.物种的灭绝是一 A．生物栖息地的损坏和丧失 B．打劫式的开发 个 过程，但目 和利用 前人为的活动大大 C．环境污染D．生物入侵 了物种灭绝的速度。物 4、下列相关保护生物多样性的观点中， 适合的是() 种一旦灭绝便不可 。 A.物种灭绝后，还能够重生 5.人们把含有保护 B.生物多样性的消失对人类自己不会产生威胁 对象在内的一定面积的 C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物 陆地或水体区分出来， 多样性 进行保护和管理， D.与人类没有直接利益及关系的生物， 也应当保 叫 。我国现 留下来 已建成两类保护区：一 ⑴在动物和植物中，除表格中所列出的类群外，还有 是保护 的自然 那些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类 保护区；二是保护 群？ 的自然保护区。 6.自然保护区号称 ⑵根据表格可知，我国哪一类生物在世界上占有的百 是“ ”、“ ”、分比最高？哪一类相对较少？ “ ”。 达标测评： 保护生物多样性1、我国的植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子 还能够把某些濒危物植物的种数居世界（） 种，进行特殊的保护和A.第一位B.第二位C.第三位D. 管理；成立濒危物种  第四位 的  ，2.现有的植物中种类最多，散布最广的是 以保护珍贵的遗传资  （） 源。  A.苔藓植物  B.蕨类植物  C.裸子植物 8、造成生物多样性  D.被子植物 面对威胁的原因有哪3.上个世纪七十年月末，美国从我国引进野生大豆与 些?当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优秀品 种。这是利用了（）B A.生态系统的多样性B.基因多样性C.远缘 杂交育种法D.染色体的多样性