《电机驱动与控制技术》课程教学大纲（本科）.pdf

电机驱动与控制技术 Motor drive and control technology 课程编号 学 分：2 学 时：30 先修课程：高等数学、大学物理、电工电子学、自动控制基础 适用专业：车辆工程 教 材：微特电机及系统（第二 ）；程明；中国电力出版社；2014 年 4 月 一、课程目标 《电机驱动与控制技术》是车辆工程专业本科生的一门非常重要的专业课程，在学 习了“高等数学”、“大学物理”、“电工电子学”和“自动控制基础”等相关理论基础课 之后，通过本课程的学习，使学生获得各种典型电机基本理论知识、电机驱动相关控制 技术、以及基本实验技能，进一步培养学生分析问题与解决问题的能力，为后续专业课 的学习做好准备，也为进一步从事车辆工程专业类工作奠定基础。本课程专业理论性强， 培养了学生分析问题、解决问题的能力；另外本课程与工程实际联系紧密，通过实验及 实习环节，多方面接触到电机制造、工艺、发展、应用等，培养了学生查阅资料、汇总 知识、提炼知识以及动手实践能力。本课程的具体目标如下： （一）知识方面 1.1 了解电机的作用、分类，熟悉电机常用基本定律和材料； 1.2 掌握电机的基本结构和工作原理； 1.3 了解电机驱动系统的组成； 1.4 掌握常用几种电机的控制技术； 1.5 了解当今电动汽车电机驱动控制技术发展趋势。 （二）能力与素质方面 2.1 培养学生的逻辑思维、判断和归纳能力，能对电机驱动系统及其控制进行分析 研究； 2.2 能够利用电机等效电路，分析计算电机的运行性能，并设计试验方案进行验证； 2.3 能够根据电动机机械特性，分析电机的起动、调速、制动方法； 2.4 具有责任意识，能够进行团队合作。 二、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 毕业要求指标点 1-2.掌握机械工程基础知识，并能将其应用于车辆工程领域的机械 问题。 毕业要求指标点 1-4. 掌握车辆工程专业基础识，具备解决车辆工程领域复杂工程 问题的初步能力。 毕业要求指标点 2-1. 具备对复杂车辆工程问题进行识别和判断，并结合专业知识 进行有效分解的能力。 毕业要求指标点 4-1. 能够对车辆工程相关的各类物理现象、特性进行分析和实验 验证。 毕业要求指标点 9-1.能主动与其他学科的成员共享信息，合作共事,胜任团队成员的 角色与责任。 毕业要求指标点 10-1. 能够阅读车辆工程专业的外文资料，对车辆工程领域的国际 发展状况有基本了解，能够在跨文化背景下进行沟通、交流和合作。 毕业要求指 毕业要 毕业要 毕业要 毕业要 毕业要 毕业要 标点 求指标 求指标 求指标 求指标 求指标 求指标 课程目标 点 1.2 点 1.4 点 2.1 点 4.1 点 9.1 点 10.1 课程目标 1.1 √ √ 课程目标 1.2 √ √ 课程目标 1.3 √ 课程目标 2.1 √ √ 课程目标 2.2 √ 课程目标 2.3 √ √ 三、课程内容及要求 第一章 绪论 本章支持课程目标：1.1 了解电机的作用、分类，熟悉电机常用基本定律和材料。 （一）教学内容与教学方法 （1）电机的分类、发展历史与发展趋势；（讲授） （2 ）电机的磁路和磁路定律；（讲授+ 自主复习