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第14课《陈嘉庚办学》教学设计
【教学目标】
1．会认9个生字。
2．有感情地朗读课文。
3．抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的，怎样说的，又怎样做的，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。
【教学重点】
1．弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。
2．通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。
【教学难点】
体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。
【教具准备】
多媒体课件。
【教学时间】
三课时。
【教学过程】
第一课时
一、导入课题，引疑激趣
1．板书课题，齐读。
2．围绕这个题目，你产生了什么疑问？
3．引导学生梳理问题，评出有价值的问题。
二、初读课文，整体感知
1．带着问题，自由读课文，遇到生字时，借助拼音读准字音，把课文读通读顺，并在有关问题的内容旁边作记号。
2．说说课文讲述的主要内容。
三、识记生字，学习新词
1．同桌合作，互正字音，交流记字方法。
2．圈出文中由生字组成的新词，先认读，再结合上下文或借助工具书，想想词语的意思。
3．检查生字、新词的学习情况。
四、指导写字
重点指导写好“涉、隆、蓄、赚”等字的书写。
五、课堂小结，布置作业
1．这节课你有什么收获？
2．课后查阅有关资料，了解陈嘉庚的生平事迹。
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