《工程估价课程设计》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 工程估价课程设计 （Course Design for Engineering Estimate） 课程代码 学分：2 周数： 2周（其中：讲课 2 学时；设计2学时；上机12 学时；答辩4学时） 先修课程：工程管理概论、画法几何与土木工程制图、土木工程材料、房屋建筑学、土力学与基础工程、土木工程施工 适用专业：工程管理 教材：（选填） 一、课程性质与目标 （一）课程性质 《工程估价课程设计》是研究建筑工程造价问题的一门技术应用课。是工程管理专业的学生开设的学科基础课。通过本课程的讲授，使学生了解工程估价的基础知识，掌握工程估价的基本原理和方法，了解工程估价是随着工程建设不同阶段的全方位、动态的估价过程，任何阶段的不同估价在工程管理上拥有不同的作用和意义。使学生具备工程估价的基本能力。 （二）课程目标 课程目标1：进一步熟悉建筑及结构制图规范，掌握土建图纸的识读。 课程目标2：熟悉一个估价软件，能用估价软件编制工程量清单并进行招标控制价的编制。 课程目标3：通过该课程的学习，使学生具有工程估价的基本能力，具有根据不同阶段的估价结果对工程进行管理的能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点6-7、9和11： 1.毕业要求6: 具有综合应用工程管理、土木工程等专业的理论知识，发现，分析，研究，解决工程管理实际问题和从事工程施工管理的基本能力； 2.毕业要求7：具有进行工程经济分析和造价管理的基本能力； 3.毕业要求9：具有进行工程招标，投标，索赔和争议处理等合同管理的基本能力； 4.毕业要求11：具有使用现代信息技术开展工程管理工作的基本能力。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 毕业要求6 ? ? ? 毕业要求7 ? ? ? 毕业要求9 ? ? ? 毕业要求11 ? ? ? 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、内容与进度安排 内容及要求 工程估价课程设计题目均来源于近几年新建的实际工程，以框架结构，框剪结构的房屋建筑为主。 课程设计内容及要求：1.熟悉整套的土建工程图纸；2.根据图纸和工程估价的相关规范，完成工程量清单以及招标控制价的编制。3.每组4人左右，小组成员分工合作，以小组形式的成果上交，但需注明每个人实际完成的工作。 2．进度安排 序号 设计内容 时间 支撑的课程目标 1 熟悉图纸 1天 目标1 2 熟悉估价软件 2天 目标2 3 根据图纸计算清单工程量 6天 目标2 4 编制招标控制价 1天 目标3 5 成果整理装订 1天 目标2 三、考核与成绩评定 1. 考核材料 设计说明书，流程图。 2. 考核要求及权重 考核内容 考核要求 考核权重 备注 设计说明书 内容饱满，数据正确，条理清楚。 70% 答辩（或汇报） 思路清楚，讲解到位。 20% 平时表现 出勤率高，工作量饱满。 10% 注：可根据实际情况安排考核内容。 四、大纲说明 工程估价课程设计安排在第五学期期末，要求做课设之前再次熟悉画法几何与土木工程制图、土木工程材料、房屋建筑学、土力学与基础工程、土木工程施工、工程估价等相关知识。熟悉最新的估价相关政策条文以及最新规范规定。 参考书目：1.工程估价，刘钟莹等，东南大学出版社，2016年7月，第三版 2.工程估价， 黄昌铁、 齐宝库等，清华大学出版社，2015年11月，第一版 2017 年 09月20日