信息技术：第二课 走进Flash 教学设计.docxVIP

第二课走进Flash教学设计 1教学目标.了解Flash软件界面组成和通过对Flash文档属性的设置，进一步熟悉Flash软件及其基本 的功能。 .通过制作简单的逐帧动画作品，学会与时间轴、库、帧和关键帧等有关的操作。 .在制作简单的逐帧动画过程中，体验动画的形成原理。 2学情分析作为农村学校，主要生源来自农村小学，对信息技术教学忽视比拟严重，导致学生基础比拟 薄弱。但他们对计算机应用兴致更高，需要引导适当，步骤明确，难度需缓慢提高，最大程 度发挥他们积极性的，防止激情过度而偏离学习目标。 3重难点教学重点：完成一个简单逐帧动画的制作，体验动画的形成原理。 教学难点：理解时间轴、库、关键帧等新概念。 4教学过程一、复习回顾，引入新课 1、动画的原理是什么？ 2、FLASH软件制作的是几维动画？其编辑动画的扩展名是什么？ 3、flash动画制作中帧、关键帧指什么? 二、介绍flash的工作界面 上一堂课，我们初步认识了一下tlash,今天我们再一起来熟悉 一下flash这个软件的操作界面。 广播ppt课件中flash的工作界面： 主菜单主菜单共有10项，包含了所有可能用到的菜单命令，用来完成文件操作、对象的插 入和编辑、动画的播放控制等。 时间轴时间轴用来把动画内容按照时间顺序进行排列，并且控制内容的显示和角色的出场 顺序，是安排动画的主要功能区。 工具箱工具箱位于界面的左侧，包含了常用的工具以及相关的选项，用来辅助用户完成选 择、绘图、编辑、填色等任务。 舞台中间的白色区域叫做舞台。舞台是“角色表演的地方，是最终所发布动画的可视区域。 舞台周围的浅灰色区域即工作区，工作区可以放置备用的设计元素。工作区的内容将不会显 示在最终的动画中。？ 面板浮动面板：用来控制对象的各种属性，提供工具和对象的相关信息或完成其他特殊的功能。 面板的作用包括排列对象、添加行为和组件修改颜色和渐变等。 属性面板：对文档属性进行基本设置。 学生操作任务一：设置文档属性？新建一个Flash文档，设置舞台尺寸大小为640*48（）像索，帧频 为8,标题为声音数字化，背景颜色浅绿。（教师巡视指导。） 根据任务单尝试完成任务一。 展示学生结果。通过任务一学会设置Flash文档属性，并培养其自主探究能力。 三、制作动画演示介绍flash逐帧动画制作完成文档属性的设置之后，我们就要正式的进 行动画的制作了。Flash动画分为逐帧动画、形状补间动画和动作补间动画。其中，逐帧动 画是较为基础的动画。逐帧动画是指在每个关键帧上都有变化的动画，即直接由一系列相互 关联的图片制作而成的动画。其中，图片可以直接在flash中绘制，也可以导入。 1、将图片导入到“库” （1）单击菜单栏中的“文件”“导入”“导入到库”，弹出“导入到库”对 话框（2）选择需要的图片，再单击“翻开”按钮，就完成图片的导入，FLASH中的“库”是 用来存放素材的地方。（3）将图片制作成动画将图片导入库后，我们就要开始学习如何 将这些图片制作成动画了。选中第一帧，把第?张拖到舞台的中间，选中第二帧，鼠标右键 -插入空白关键帧，把第二张图片拖到舞台同一个位置，第三张。接下去请同学们利用老师 提供的图片素材，在完成动画制作。 学生操作任务二：制作动画制作一个简单的逐帧动画（素材在桌面上“第二课”文件夹中）。教师巡 视指导。 提示： 1）“导入到库对话框中多张图片的选中导入的方法；2）逐帧图像位置的精确定位： 3）修改帧频值看动画效果变化。 学生演示。继续完成动画制作。 保存上交。请完成的同学，将文件以“班级+自己的名字.fla”作为文件名保存到桌面，并且 上交假设有时间，就对学生上交的作品进行点评。 课后总结欣赏优秀的Flash作品 导入素材，特别导入序列文件，区别导入序列文件和文件的区别。