教学设计1：保修优秀.docx

第4课《保修》教学设计 【教学目标】 知识与能力目标 1．理解作者在文中表达的思想感情。 2．理解教学设计、文章的结构特点和作者运用的写作手法。 过程与方法目标 能够运用多种说明方法写简单的说明文。 情感态度价值观目标 培养大家从小热爱科学的精神。 【教学重难点】 1．了解本文语 言表达的特点。 2．引导学生把握本文的主题。 3．怎样引导学生理解本文的主题。。 【教学方法】 讲解分 析法、多媒体教学。 【教学时数】 三课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 小说的三要素。 二、基础知识 1．生字。 笨拙zhuō 唾tuò 细腻nì 口吻wěn 吝惜lìn 2．词语。 一招鲜吃遍天下：指掌握了过硬的本领，有绝招。到处都可以谋生。 一以贯之：用一个基本观念，把一切事物贯穿起来。 繁衍：逐渐增多或增广。 走访：拜访。 彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。彬彬，既有文采又很朴实的样子。 细腻：指（描写、表演等）细致入微。 遗憾：不称心，大可惋惜。 饶舌：唠叨，多嘴。 许可：准许，允许。 口吻：口气。 过苛：过于苛刻。 吝惜：过分爱惜，舍不得拿出自己的东西或力量。 悲鸣：悲哀鸣叫。 3．作者。 星新一：（1926—1997）日本小说家，日本科幻界奇才，以创作精巧别致，富有哲理的“微型小说”闻名于世。他的作品于80年代大量翻译引进台湾，带动国内“极短篇”的制作风气。在他完成1001则极短篇小说后宣布停笔。星新一于1956年加入飞碟研究会，1957年和柴野拓美一起创办了日本最早的科幻小说杂志《宇宙尘》，为日本科幻文学作出了卓越贡献，培育了许多科幻作家。除了科幻作品外，他还写了大量推理小说、幽默小说、散文及随笔。1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。在科幻方面的代表作有短篇小说《有撒旦的天国》《最后的地球人》《未来伊索寓言》，长篇小说《声之网》《梦魔的标靶》等。 三、学生阅读课文 要求学生速读全文，并在文中勾画重要词语及段落。 四、整体感知课文内容 学生讨论发言后，最后教师明确： 本文虚构了一位画家购买了年轻推销员保修的一系列产品后带来的烦恼，最后他又回到了当初的秃脑袋，向人们揭露了社会上存在的欺诈现象。 五、布置作业 熟读课文，掌握字词。