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管理员工作事项 L导入数据，创立用户账号下载导入模板 编辑整理师生信息上传导入信息数据 下载查询账号数据.运用管理功能 设定同步课堂教务权限安排及管理 门户网站老师权限设置门户网站管理操作：文章（分类），图片，视频，其它管理（快捷通道，友 情链接） .组织老师培训发放老师账号及《老师运用说明》，培训登录方式，完善个人信息。 培训方式：组织老师集中学习培训视频，翻开网址输入管理员账号密码，登录 人人通?云教学平台，点击播放“视频教程”，或者翻开土豆网搜寻“人人通?云 教学平台讲解”播放培训视频。 培训验收：集中培训时拍摄采集现场照片，以新闻通稿形式发布到门户网的【校 园时讯】栏目。 .利用信息技术课教会学生运用发放学生账号及《致家长的一封信》，教会学生网站登录方式，网址保存方 法 教会学生完成老师布置的作业引导学生自主学习其它版块 .验收流程验收申请表》，填写后盖 验收申请表》，填写后盖 验收申请表》，填写后盖相：， 联系章扫器16聂到尚络学身瞿面贾先蠲、 并抄送到邮箱：― 验收申请表》，填写后盖 相：， 联系 人：： 482 号, 482 号, 船储梦,中心技术支持基地，地址: 人人通?云教学【管理员】运用说明 登录登录帐号: 登录登录帐号: 初始密码: 初始化登入：管理员登入平台首先更改密码。 第1步：设定同步课堂（习题配套教材） 设定同步课堂分别对应老师的作业板块和学生的学习应用板块，需依据学 校各年级各科目教材版本进行教材设置，不设置将会影响师生运用。 第2步：账号创立一一数据导入一一数据导出.模版下载：点击“下载Excel模板”下载导入模版； .填写数据：从本校学籍管理系统中调出相应数据，并填表； .导入数据：点击“上传文件”，将整理好的数据上传导入，导入胜利后, 系统将自动生成师生帐号；.导出账号数据：学生管理中点击“下载查询数据”，导出师生帐号。 【注1】：全部老师的账号都须要创立，包括主科老师和副科老师。 【注2】：模板表格里带的内容为必填项，老师可不填写年级和班级， 不能修改表格的标题栏。 第3步：组织老师培训，发放老师账号及《老师运用说明》 打印《老师运用说明》，并在培训时下发，确保每人一份；在有网络，有 投影的多媒体教室或会议室，播放培训视频（登陆平台后观看培训视频），对老 师进行平台培训，预留时间直接组织老师下载安装APP,完成首次登录。 第4步：发放学生账号及《家长运用说明》 .打印《家长运用说明》由班主任下发，学生人手一份，验收时统一收回家 长回执。 .本校未开设“信息技术课”的年级应提前印发材料，发放学生账号及《家 长运用说明》。由老师引导，家长协助，学生在家中自主登录运用。 .其他年级，利用信息技课教会学生运用平台，使学生能够登录平台自主学 习。 第5步：学校管理.在【学校管理】中可以进行更换班主任，班级重命名等操作； .在【职务管理】中可以安排老师权限，设置校长，副校长，教化主任等 职务。 .校长可用校长账号登录，在【教务管理】中查看老师教案，作业，资源 状况及学生学习完成状况。 .可运用【通知】功能面对全体师生，家长，发布通知，教学信息和教学 动态。 人人通?云教学【老师】运用说明 登录 登录帐号：初始密码： 输入老师账号,密码，胜利登录。先设置主授科目,添加教授班级。 输入老师账号, 密码，胜利登录。先设置主授科目, 添加教授班级。 一.【云教学空间】1, 1,打算资源 1,打算资源 1,打算资源 (1)从“大家的共享，官方资源”保藏资源，保藏的资源可在【我的云盘】中 通过下载进行编辑。 (2)上传自己的优质资源至我的云盘进行备课运用。 (3)自己上传的资源可以共享到本校，本地区和全国，也可以进行移动，重 命名，删除等操作。 (4)云盘中备好的资源可以在预习，授课，电子作业中进行运用。 2,教学设计一一【教案】：老师依据课前，课中的教学状况编写教案及教学 反思，便利本校教学领导进行查看管理。 (1)【教案】：老师在课前可通过平台进行教案编写，便于课上运用。 (2)【教学反思】：老师对于上课的状况进行补充，完善教学内容。 3,课前预习一一【预习】：捕获学生“前概念”，提高预习效率，制定高效教 学安排。 (1)老师发布预习作业，并添加预习资源引导学生预习，预习资源来自于【我 的云盘】。 (2)老师可供应应学生多种回答方式：视频，音频，图片等。 (3)学生好的作业老师也可以在课堂上呈现(在【授课】中引用)。 4,上课环节一一【授课】：老师将云盘的资源制作成课件，敏捷便捷，利用电子教材实现“无教材课堂” 子教材实现“无教材课堂” 子教材实现“无教材课堂”,增加师生互动。 子教材实现“无教材课堂” ,增加师生互动。 (1)云盘导入相关课件资源(云盘中我的资源)，可敏捷便捷地编辑课件内容, 设计适合自己