《化工过程控制》课程教学大纲（本科）.docVIP

化工过程控制 （Chemical Process Control） 课程代码 学 分：2.5 学 时：40（其中：课堂教学学时：40 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时: 0 ） 先修课程：高等数学、普通物理、化工原理、电工学 适用专业：化学工程与工艺 教 材：《化工仪表及自动化》，厉玉鸣主编，化学工业出版社，2011年第五版。 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《化工过程控制》是一门综合性的技术课程。它应用自动控制、仪器仪表及计算机学科的理论与技术服务于化学工程学科。主要内容包括化工自动化的基本概念、自动控制对象特性、传感器、自动控制器、执行器等。 本课程的主要任务：着重要求学生掌握化工操作时主要控制参数的自动检测及记录仪表的基本原理和使用技能，同时初步掌握化工生产自动化控制技术的基本原理，具备相应的自动控制的知识，以利于管理与开发现代化工生产过程。 （二）课程目标 通过本课程的理论教学，使学生能够掌握以下知识及能力： 课程目标1：能够掌握化工生产参数自动检测及记录仪表的种类、结构、工作原理等； 课程目标2：能够具备正确选用、安装、使用及维护自动检测及记录仪表的技能； 课程目标3：了解化工生产自动化的基本知识，具备相应的自动控制的理论知识，理解自动控制系统的组成、基本原理及各环节的作用。 课程目标4：能够在工艺设计或技术改造中，综合考虑工艺和控制两个方面，与自控设计人员共同讨论确定合理的自控方案，并为自控人员提供正确的工艺条件和数据。 课程目标5：能够初步掌握自动控制系统的投运及控制器的参数整定，对自控系统运行过程中出现的一些问题和现象，提出正确的解决办法。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点3-2、3-4、4-2。 1.毕业要求3-2：能针对特定需求，对设备、单元（部件）进行设计并优化。 2.毕业要求3-4：能在安全、法律、环境等现实约束条件下，进行化工设计时考虑社会、健康、文化等制约因素。 3.毕业要求4-2：能选择研究路线，独立设计实验方案，正确操作实验装置，安全开展化学工程相关研究。 课程目标 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业要求3-2 √ √ 毕业要求3-4 √ √ 毕业要求4-2 √ 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求 绪论 （一）课程内容 1. 实现化工生产自动化的目的； 2. 化工生产过程自动化的发展过程； 3. 本课程教学的重点内容及基本要求。 （二）教学要求 1. 了解化工生产过程自动化的意义及发展过程； 2. 掌握学习本课程的目的及重点。 第1章 自动控制系统基本概念 （一）课程内容 1. 化工自动化的主要内容：自动检测系统、自动信号和连锁保护系统、自动操纵及自动开停车系统、自动控制系统。 2. 自动控制系统的组成： 人工控制与自动控制、自动化装置的三个组成部分：测量与变送器、自动控制器、执行器。 3. 工艺管道及工艺流程图：工艺流程图、控制流程图及相关设计规定。 4. 自动控制系统方块图：自动控制系统方块图的画法、自动控制系统方块图与工艺流程方块图的区别、负反馈。 5. 自动控制系统的分类：定值控制系统、随动控制系统、程序控制系统。 6. 自动控制系统的过渡过程及品质指标： 控制系统的静态与动态、控制系统的过渡过程及其基本形式、控制系统的品质指标及其主要影响因素。 （二）教学要求 1. 掌握定值自动系统的组成及方块图、负反馈的概念（难点），过渡过程及其品质指标（重点）； 2. 掌握控制流程图的相关设计规定； 3. 了解其它控制系统的有关概念。 （三）重点与难点 控制流程图的相关设计规定。 第2章 过程特性及其数学模型 （一）课程内容 1. 化工对象的特点及其描述方法： 对象的输入（控制、干扰作用）及输出、非参量模型、参量模型。 2. 对象数学模型的建立： 建模目的、机理建模（一阶对象、二阶对象）、实验建模（阶跃法、脉冲法） 3. 描述对象特性的参数： 放大系数K、时间常数T、滞后时间τ（传递滞后、容量滞后）。 （二）教学要求 1. 掌握化工对象的概念及描述对象的特性参数； 2. 掌握一阶对象数学模型的建立方法； 3. 了解其它对象数学模型的建立方法。 （三）重点与难点 一阶对象数学模型的建立方法。 第3章 检测仪表与传感器 （一）课程内容 1. 检测仪表概述：测量过程及测量误差、检测仪表的性能指标、工业仪表的分类。 2. 压力检测及仪表：压力单位及表示方式、弹性式压力计、电气式压力计（霍尔片