《广告设计》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES7 广告设计 Advertising design 课程代码 学 分：3 学 时： 48（其中：课堂教学学时：48 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：二维设计基础、现代设计史、文字设计、版面设计、图形创意、广告学通论 适用专业：视觉传达 教 材： 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 《广告设计》属于视觉传达专业的专业方向课程，是在标志设计、图形创意、文字设计以及版面设计等课程基础上的对于广告设计训练的延续和提高。其主要教学目的是使学生充分掌握与广告设计关联的创意方法和技能，能够熟练使用广告的设计表达语言和工具，并且可以准确成熟的表现广告作品、传达广告信息。培养学生解决广告设计阶段广告基础认知问题及分析解决问题的能力，锻炼其综合设计能力，注重学生的实际设计操作能力和具体的专业技巧，注意与生产的实际和社会的需求紧密结合，以提高学生的实际广告设计水平。 （二）课程目标 课程目标1：通过对广告设计的相关理论、设计的原则与方法的讲解，使学生掌握广告设计的基本知识。 课程目标2：培养学生能够完成从广告信息到广告作品的完整设计工作。 课程目标3：学生能够熟练运用Photoshop、Illustrator等平面设计软件对广告设计作品的文字、版面和插图进行个性化表现。 课程目标4：在解决广告设计实际问题的过程中培养学生发散的创意思维与设计创新能力。 （三）课程目标和毕业要求的对应关系： 课程目标 毕业要求 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 2、具有不断追求创新的态度、意识以及较强的创新思考能力，能够使设计对象的产品特征、经营理念、管理特色和营销准则与策略形成连贯的具有一定创新性的整体形象； √ 5、具备设计方案执行所需的展示、印刷、网络发布等方面的实践能力，能够解决从设计到执行的主要环节问题； √ 6、了解相关经济、文化和艺术事业的方针、政策和法规，围绕岗位职能和市场需求构建较为完整的设计知识体系； √ 7、能够应用多种表现手法进行方案表达，掌握行业内的主流专业软件的应用知识，能够熟练地运用计算机进行辅助设计； √ 8.能够基于科学原理和方法对视觉传达设计方面的问题展开研究，具备设计策划、概念设定，具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力 √ 课程内容与教学要求 第一章 广告概述 （一）课程内容 1、广告的起源 2、广告的概念 3、广告的分类 4、广告的发展趋势 （二）教学要求 在市场经济的社会，已经不会再有人对广告的作用产生怀疑了。广告在市场经济的大舞台上扮演了重要的推销商品和传播文化价值观念的角色，成为联系商品与消费者的重要桥梁，它促进了市场经济的繁荣，丰富了人们物质与文化的消费生活。广告是一门艺术，同时也是一门科学, 广告有它自身的运动规律及其复杂性。广告需要独特性、艺术性，需要美感、视觉刺激，能够给人过目难忘的印象，但同时广告也需要符合信息传播原理、消费者心理、市场营销规律。 （三）重点与难点 1、教学重点： 广告设计与视觉语言的转换。 2、教学难点： 广告设计与视觉语言的转换，涉及前期课程的理解，比如图形设计课程的表达如何转换在商业广告设计等思维方式上的转变及提升是教学难点。 第二章 广告设计的基本原则 （一）课程内容 1、信息传达原则 2、美学原则 3、市场原则 4、品牌形象原则 5、商品个性原则 6、整合运作原则 （二）教学要求 认识并掌握广告设计应遵循的基本原则，在广告设计中加以自觉运用。广告设计的4个基本原理1个异质原则，包含（广告设计与视觉原理、广告设计与主意原理、广告设计与记忆原理、广告设计与思维原理、广告设计与异制） （三）重点与难点 1、教学重点： 广告设计与视觉原理、广告设计与主意原理、广告设计与记忆原理、广告设计与思维原理、广告设计与异制。 2、教学难点： 广告设计异质原则是理解掌握难点，广告设计的根本灵魂是避免作品内容、作品创意、作品表现同质化，力求创新、标新立异，避免雷同。 第三章 广告设计的艺术表现 （一）课程内容 1、广告设计的艺术表现的功能 2、广告设计的艺术表现技法 3、广告设计的艺术表现手法 （二）教学要求 艺术表现的目的在于丰富和提高广告设计的艺术感染力和表现力。本章主要介绍了广告艺术表现的基本技法和表现手法，以此来拓宽学生的广告设计艺术表现的