幼儿园：科学《我长高了》.doc

杭州兰苑学前教育集团2015学年第一学期*兰教师教学活动计划 园区： 班级： 教师： 时间： 年 月 日 主题名称 我的故事 教材来源 大班上幼儿园建构式课程P19 教学内容 我长高了 侧重领域 科学 教学目标 1．尝试运用量具测量身高，初步了解正确的测量身体的方法。 2．通过交流讨论，了解健康的生活方式。 关键经验 尝试运用量具测量身高，初步了解正确的测量身体的方法。 教学准备 1．尺、铅笔、报纸、本子、垫板、记录表等。 2．幼儿用书11—12页。 活 动 过 程 一、幼儿3人一组互相测量身高。 1．教师：我们现在是大班的小朋友了，和小时候比，你身体的什么地方发生了变化？是怎样的？你是怎么感觉到的？ 2．鼓励幼儿结合已有的生活经验谈谈自己的发现。（如，身体长高长大了，原来的小床再也睡不下了；脚长大了，过去的鞋子穿不上了等。） 3．教师：你们想知道自己现在有多高吗？我们今天就来量一量，好吗？ 4．认识测量的工具尺和记录单，学习怎样正确记录测量的结果。 教师：老师为你们准备了测量用的工具尺，你们可以利用这些工具，3个小朋友一组互相测量身高，并把测量到的身高记录到这张表上。记录表前面一行写小朋友的名字，后面一行写小朋友测量到的结果。 二、了解正确的测量方法。 教师：你现在有多高？和保健老师给你们测量的结果一样吗？为什么会不一样？ 三、交流讨论，了解健康的生活方式。 1．教师：你长高了吗？长高了多少？为什么有的小朋友长得快，有的长的慢？怎样才能快快地长高、长大？ 2．教师结合幼儿回答小结：小朋友们不挑食，按时睡觉，适量运动，就能长得更高、更壮。 教学反思：（若无反思去掉一栏合并）