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大班科学绘本：《看一看 猜一猜》
活动目标：
1、仔细观察画面大胆进行猜想，感知物体在放大镜下放大的有趣现象，引发对放大镜探究的兴趣。
2、乐意和同伴分享自己看书时的发现与体会，对阅读活动感兴趣，逐步养成良好的阅读习惯和能力。
活动准备：
《看一看 猜一猜》大书 、PPT、小书、放大镜
活动过程：
一、直接导入，引发幼儿对书内容的好奇心与猜想。
师：今天我给你们带来了一本有趣的书，我们一起来看一看（出示书的封面）
提问：你在封面上看到了什么？从封面的图画来看，你觉得书里会讲些什么呢？
请幼儿说说自己的想法。
二、出示大书结合PPT看一看、猜一猜，引导幼儿仔细观察大胆地猜想想象。
1、翻开第一页（指纹页），引导提问，幼儿引发仔细观察画面，并大胆地猜想
●猜猜这是什么？
●仔细看一看，你从图片上发现了什么？
●想象一下它会是你身体上什么？你能在自己的身上找到它吗？
2、揭晓答案，找一找自己手上的漩涡状的指纹。
3、翻开第二页（舌头页）：
●给你什么感觉？
●那你觉得这会是什么呢？
●请你仔细观察图片，再找找自己身上，是身上的什么放大的样子？
4、揭晓答案，互相看看小伙伴的小舌头。
5、播放鸟声并出示小鸟页，提问：
●想象一下小鸟的翅膀在放大镜下面，可能会怎样的呢？
●（翻一页）和你们的想象一样的嘛？放大镜下的小鸟羽毛像什么？
6、师：接下来徐老师带来的图片和生活中常见的东西有关，它不是动物不是植物，不是我们身上的事物。请你仔细观察图片，它会我们生活中什么东西被放大的样子呢？（提示：听好了，这样东西不是冰块，也不是宝石，不酸不咸）
7、揭晓答案：比较一下，放大镜里的白砂糖，和生活中的常见的白砂糖，有什么不一样。
三、自主阅读：寻找答案。
1、教师：徐老师这里还有一些放大镜下的图片，但我不知道它们是什么？（鱼、牵牛花、鬼针草、蝴蝶、布纹）答案就藏在小书里面，请找一找,答案在第几页？它是什么？
2、关键问题：
你们找到了吗？谁来告诉我它是什么？你发现它是**的哪里被放大的样子？
3、幼儿寻找答案，并说一说。
四、放大镜看一看。
1、用一用放大镜，进一步感知放大后的现象。
2、幼儿尝试，汇总交流。
五、活动小结。
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