幼儿园：科学活动：古往今来的船 (1).docx

科学活动：古往今来的船 设计意图 在《亲亲大运河》的主题背景下，我们已经对运河有了初步的了解，为了进行更深入的探索，于是有了这个科学活动《古往今来的船》。通过这个活动让幼儿了解船的历史，知道船的结构变化，感受现代船只的快速发展。。 活动目标 1.引导幼儿认识并了解不同种类船只的名字、外形、用途。 2. 激发幼儿对船的探究兴趣。 活动准备 经验准备： 1.乘船的经验。 2.了解船的一些基本结构。 物质准备： 1.船的图片若干张。 2.ppt。 活动过程 一、我认识的船。 1.出示玩具船。 ——看，这是什么？你们知道还有哪些船吗？ 2.我认识的船，谈谈自己所知道的船。 小结：教师引导幼儿回忆认识的船，让孩子了解更多的船。 二、古往今来的船。 1.教师出示船的图片。 ——教师：我这里有许多船的图片，我们来看看这都是些什么样的船？ 2.教师出示图片，并引导幼儿观察、了解。 ——先向幼儿介绍船的名字，后引导幼儿观察这只船的外形，再介绍这只船的用途。教师在介绍的同时，用提问的方式引导幼儿观察并说出船的名字、外形、用途。 3.比较各种船的不同点 。 ——这两只船的样子一样吗？哪里不一样？它们的本领一样吗？哪里不一样？它们分别叫什么名字？你还知道哪些船的名字？ 三、讲述有关船的故事。 教师讲述有关船的故事，以此吸引幼儿的兴趣，并让幼儿更好的了解船的历史发展。 研课人：李漫慧 许云超 李钧