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第1页/共23页弹硬币第2页/共23页交流汇报用分数表示可能性的大小第3页/共23页思考用猜左右的方法决定由谁先发球公平吗?为什么?第4页/共23页说一说：公平吗第5页/共23页试一试第6页/共23页能力提高第7页/共23页从中任意摸一张,摸到红桃A的可能性是几分之几?摸到黑桃A呢？摸到其它牌呢？ 任意摸一球，第8页/共23页摸到红球的可能性是　。有红、绿两色球若干个，请你按要求放球。任意摸一球，第9页/共23页摸到红球的可能性是　。有红、绿两色球若干个，请你按要求放球。任意摸一球，第10页/共23页摸到绿球的可能性是　。有红、绿两色球若干个，请你按要求放球。第11页/共23页生活中的数学第12页/共23页丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰子来决定谁先出牌。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？怎样定规则？ 第13页/共23页努力吧！第14页/共23页怎么样设计这个转盘才公平？ 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？第15页/共23页 你认为这样的方案公平吗？第16页/共23页继续加油(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？第17页/共23页指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少？如果转动指针80次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢？第18页/共23页利用左边的空白转盘设计一个实验，使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍。第19页/共23页只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。第20页/共23页　。摸奖活动：摸到几就可以得到几个乒乓球第21页/共23页 生活中处处有数学，只要我们用心去观察、认真去思考，我们就会拥有更多的解决问题的本领，会使自己变得更聪明！第22页/共23页再见第23页/共23页感谢您的观看！豆豆和毛毛要下