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《生命科学通论》课程教学大纲 IntroductiontoLifeScience 课程编号：131302013 学时：32 学分：2 适用对象：生物医学工程 先修课程：无 一、课程的性质和任务 该课程可以支撑毕业要求第 2、3、4、6 条达成。 生命科学通论是生物医学工程的选修课，是一门融合基础知识与前沿进展相结合的综合性 课程。该课程的学习有利于丰富学生生命科学知识、促进学科交叉，对提高学生的科技素养、 促进知识迁移，主动适应职业需求变化以及增强社会能力和社会责任感有重要作用，从而为今 后的工作打下扎实的理论基础。 二、教学目的与要求 生命科学导论课程教学的直接 目标是：帮助学生获得必要的生命科学基本知识，了解生命 科学发展前沿，指导学生掌握一定的科学生命观意识；课程教学的潜在 目标是：引导学生接受 生物科学熏陶，提高生物科学品味，促进知识迁移和学科交叉；课程教学的终极 目标是：使学 生了解作为社会的人在 自然界的地位和作用，培养正确的生命观和增强社会责任感，促进全面 素质的培养。 三、教学内容 第一章：生命世界 1. 基本内容： 什么是生命、人类研究生命的不懈努力、迎接 21 世纪的现代生命科学 2. 教学基本要求： 掌握：生命的基本特征 熟悉：生物学的基本内容以及在所学课程中的地位 了解：生物学的发展概况、生物学的研究方法及科学家的思维方式、科学思想；生物学 所取得的重大成就、生物学的发展趋势及与其他学科的相互关系；生物学与现代 社会的密切关系。 3. 教学重点难点： 重点：生命的基本特征 287 难点：生物学与现代社会的密切关系 4. 教学建议： 多媒体讲授、利用科学家的成功事例引导学生接受生命科学知识熏陶 第二章：生命的基本单位——细胞 1．基本内容： 生命的物质基础、细胞的形态结构、细胞的生命活动过程、细胞的分裂、分化、衰老与死 亡、细胞工程 2．教学基本要求： 掌握：糖类、脂类、蛋白质、核酸等大分子的单体结构特点与大分子的功能；真核细胞概 念、形态结构特点；细胞的新陈代谢；细胞分裂的过程及特点 熟悉：原核细胞与真核细胞的异同点；酶的概念；细胞的分化 了解：细胞的大小、形态和数量；生物体的元素组成；细胞工程的概念 3．教学重点难点： 重点：生物大分子物质的结构特点和功能；细胞的新陈代谢；细胞的分裂、分化、衰老与 死亡 难点：蛋白质的生物合成；能量代谢过程；细胞的衰老和死亡 4．教学建议： 多媒体讲授；针对物质代谢和细胞衰老等重点内容布置课后作业 第三章：生命延续的本质——遗传与变异 1．基本内容： 生物的遗传因子—基因、基因在生物遗传中的作用、生物的遗传变异与生物进化、遗传与 优生、基因工程 2．教学基本要求： 掌握：基因的概念，基因在遗传中的作用；染色体畸变和基因突变；基因工程的原理和应 用 熟悉：生物进化的证据和理论；遗传病的诊断和基因治疗 了解：性别畸形；生物的多基因遗传； 3．教学重点难点： 重点：基因的本质；基因在遗传中的作用；基因突变；基因工程的原理和内容 288 难点：基因的本质；分子进化；基因工程的原理和步骤 4．教学建议： 多媒体讲授；针对遗传变异、基因工程等重点内容布置课后作业；指导学生查阅基因工程 热点问题的相关资料 第四章：生命的自我调控——信息传递和处理 1．基本内容： 生物体是复杂的自组织自适应系统、细胞间通讯、神经系统的信息传递、激素系统的信息 传递、免疫系统的信息传递、神经系统、激素系统和免疫系统的协同作用、学习和记忆 2．教学基本要求： 掌握：细胞间通讯的基本原理；神经系统的信息传递；神经系统、激素系统和免疫系统的 联系； 熟悉：激素的产生和激素平衡；受体和第二信使学说；免疫细胞核抗体分子的特征； 了