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《生理学E》课程考试大纲 Physiology E 课程编号：131101008 总学时数：32 学时 学分：2.0 学分 一、考试对象 修完本课程所规定的卫生检疫专业本科学生。 二、考试目的 本课程考试目的是：1.检查本课程任课教师教学和学生学习的程度。2.考试结果可作为改进 教与学的反馈信息。3.提示该课程是卫生检验专业重要的基础课。 三、考试要求 本课程是一门通过实验发现并验证的生命活动规律的实践性很强的基础医学理论性课程， 要求学生掌握细胞.组织和人体的功能，执行功能的机制和影响调节功能的因素。 四、考试内容与要求 第三章 血液 10~11 分值 1.考试内容： （1）血液的组成和理化特性 （2 ）血细胞生理 （3 ）生理性出血 （4 ）血型和输血原则 2.考试要求： （1）掌握血液组成和理化特性。 ①掌握血浆蛋白的种类.功能及其正常值 ②掌握血浆二种渗透压及其生理作用 ③掌握血浆中三个缓冲对。 （2 ）红细胞，白细胞（包括分类）血小板的正常值及其主要功能和调节。 （3 ）掌握血凝固的二条途径：①内原性凝血途径，②外原性凝血途径。 三个基本步骤和纤溶 （4 ）掌握ABO 血型的分型原则和该血型的抗原和抗体的种类及输受关系。 第四章 血液循环 20~22 分值 246 1.考试内容： （1）心脏的泵血功能 （2 ）心脏的生物电活动和生理特性 （3 ）血管生理 （4 ）心血管活动的调节 （5 ）器官循环 2.考试要求 （1）掌握①心脏泵血过程及其机制；②心脏泵功能的评价指标：a.每搏输出量和射血分数， b.每分输出量和心指数；③掌握影响心输出量的因素：a.前负荷，b.后负荷，c.心脏收缩力，d. 心率；④掌握心脏泵功能的二部分储备。 （2 ）掌握①心脏工作细胞和自律细胞的跨膜电位及其形成的机制；②掌握心肌的自律性. 兴奋性.传导性.收缩性等生理特性概念及其影响因素；③了解正常人体体表心电图各波和间的形 态及其意义。 （3 ）了解①血流量，血流阻力和血压的关系和各类血管的功能特点；②掌握动脉血压的形成和 正常值及影响动脉血压的因素；③掌握中心静脉压和影响静脉回血量的因素；④了解微循环组 成和功能及微循环的血流动力学；⑤掌握组织液生成和影响组织液生成的因素。 （4 ）掌握①神经调节中心脏和血管的神经支配，当其兴奋时，通过释放何种递质.作用何种 受体.引起何种通道的变化，对心脏的生理特性和血管的舒缩功能产生什么影响。②掌握三类重 要的心血管反射的基本过程及生理意义：压力感受性反射，心肺感受器引起的心血管反射，颈 动脉体和主动脉体化学感受性反射。③掌握体液调节中：肾素——血管紧张素系统；肾上腺素 和去甲肾上腺素；血管内皮生成的血管活性物质。 （5 ）了解冠脉循环，肺循环，脑循环的特点。 第五章 呼吸 10~11 分值 1.考试内容 （1）肺通气 （2 ）肺换气和组织换气 （3 ）气体在血液中的运输 （4 ）呼吸运动的调节 2.考试要求 （1）掌握①肺通气的直接和间接动力.肺内压.胸内压及在呼吸过程中的变化规律；②掌握 肺弹性通气的阻力和顺应性.肺表面活性物质，是由何种细胞产生，其化学成分为何物，有哪些 247 生理作用；③掌握潮气量.肺活量和时间肺活量.肺泡通气量等概念。 （2 ）了解影响气体扩散和肺换气的因素，掌握通气/血流比值概念及正常值，当比值增高或 降低时，分别说明了何种病理生理学现象。 （3 ）气体在血液中运输形式及特征①掌握氧与Hb 结合的特征和 Hb 氧容量.Hb 氧含量.Hb 氧饱和度三个重要概念。②掌握氧解离曲线的概念和影响氧解离曲线的因素。③CO2