2022《班主任工作漫谈》读书报告.docxVIP

《班主任工作漫谈》读书报告 “尊重与发展学生的人性和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。”---－魏书生。作为七十年代的教书人，魏老师的话依然适用至今。寒假拜读了魏老师的《班主任工作漫谈》一书，有很多收获。 本书一共分为八个章节。第一章做什么样的班主任，第二章培养什么样的学生，提出了一个班主任所应具备的心理素质与状态。第三章班级管理人性化，第四章日常管理自主化，第五章个案处理个性化，第六章集体生活特色化，第七章高效学习有方法。从第三章到第七章，均是更为具体的班主任的管理方法。最后一章，第八章写在教育边上——日记摘抄（228则）。是魏老师自己教学日记的摘录。这本书情感厚重，风格平实，内容丰富，大量生动感人的事例让人身临其境，富于故事性、趣味性、启发性和可操作性。深刻的思考闪烁着师者的智慧光芒，具有引人入胜的魅力和震撼人心的力量。这本书让我感到了一种少有的兴奋与满足，因为其开篇对于班主任提高自身素质的一些看法使我颇受共鸣。例如：多改变自己，少埋怨环境；多互助，少互斗；多学习，少批判，还有，魏老师提到了关于教师劳动的三种收获。这些都使我对于班主任工作有了醍醐灌顶式的认识。从这本书中，我也学到了很多管理班级、当好班主任的方法。以后在班主任的工作中要做到：生活上，正直，乐观不埋怨，好学