界限我心知教学课件.pptxVIP

教学环节CONTENTS 认识边界——探索我的“线”展开深入升华保持自我边界：神奇的三句话 导入觉察身体边界：图书馆的座位探索心理边界：小军的烦恼结束总结与拓展课堂约定134积极参与，用心体验尊重他人，注意保密2你有多少投入，就有多少收获！心灵感悟，真诚分享你会挑选哪个座位，理由是什么？BAGCDEF界限我心知----------人际关系辅导篇----------边界事例1.舍友没有问询就使用了你的东西（洗发水）。2.好朋友碰了你的肩膀。3.同学私下为你指出错误，并提出了更好的建议。4.同桌将你的秘密告诉了其他人。认识心理边界——探索我的“线”回忆过去的经历，自己有没有边界不清的情况呢？用彩笔填涂你的“圆”边框，强化个人边界。在学案纸活动二的下方中心画一个圆，里面写上“我”。312画出边界描述事件强化边界将列举事例的序号标在圆里面（没有让自己很不舒服）或外面（让自己很不舒服）。 并且写下至少一个类似的让你感到不舒服的事情，补充在圆的外面。解忧杂货铺心理老师，你好！ 心理老师你好，我叫小军，关于同学相处的一些问题，我感到很困惑。我的舍友小A是我的好朋友，我们住在同一个小区，也是初中同学，一直都玩得挺好。可是，上周小A跟我们的另一个舍友小B闹翻了，小A提出让我也不要跟小B来往了。 而实际上，我跟小B经常一起打球，关系还不错。对于小A的这个要求，我犹豫了，我该怎么办呀？思考： 1.小A提