部编版五年级语文阅读理解 许世友四跪慈母 课件.pptVIP

* 部编版五年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 许世友四跪慈母 　　1905年2月28日，一代名将许世友诞生在河南省新县的许家洼。 许世友13岁那年，父亲在贫病交加中离开了人世。临终前，他对妻子说：“为了全家十几张嘴，就把幺妹送人吧，也好换来几个活命钱……” 几天后的一个中午，两个人贩子拿着五块大洋来领幺妹，恰好被刚从田里回来的许世友碰上，他一把从人贩子手里拉回幺妹，然后“扑通”一声跪在母亲面前，哭着说：“娘，不能把幺妹送进火坑啊，俺姐弟八人中要是一定卖一个的话，那就卖我吧!” 儿子的话犹如一把利剑穿进母亲的心，母亲拉起跪在地上的许世友，悲伤地说：“孩子，起来吧。娘向你保证，以后就是饿死，全家人也要死在一块儿!” 1926年，许世友参加了革命，成了“清乡团”搜捕的主要对象。 “抓不到许世友，就拿他母亲是问!”“清乡团”的头目高喊着。他们捆绑、毒打许母，逼问许世友的下落。许母咬紧牙，一个字不说。 许世友听说母亲被抓，顿时怒火中烧。她写了一封警告信，让人送到“清乡团”。“清乡团”头目知道许世友就在附近，顿时吓得脸色苍白，暗中把许母放了。 阅读短文 许世友惦念母亲，连夜赶回家，未及问候，便先双膝下跪道：“娘，不孝的儿子让您受苦了。” 一次，部队在战斗结束后进行整编，整编的地点离许家洼不远。上级让许世友回家看看母亲。他来到家门口，顿时呆住了：房屋已被烧光，残垣断壁间，搭起了两座低矮的草棚。许世友抓住母亲的手，哽咽着说：“娘，您老人家受苦了!”说着，便跪在母亲脚下。母亲拉起儿子的手，像小时候一样为他擦去眼泪，只字不提自己的苦。 1932年的一天晚上，部队在许家洼附近的西张店村扎营。许世友得以再次回家探亲。 天快亮的时候，许世友来到母亲床前，轻轻地喊道：“娘，我该走了，您老就不用起来了。”母亲披衣下床，把一手巾兜的鸡蛋塞到许世友手里：“儿啊，娘下半夜就把鸡蛋给你煮好了，带着路上吃。”“娘，我年轻力壮的，用不上这个，还是留着给娘补补身子吧!”许世友把鸡蛋塞到母亲手里。母亲不由分说，解开儿子的衣扣，把鸡蛋塞进儿子怀里，重新把扣子扣好。 阅读短文 “此时无声胜有声”，许世友禁不住哭出声来：“娘，做儿的不孝，让您在家受苦。我读过私塾，懂得孝敬父母，但是……”许世友难过得低下了头。“孩子，娘不怪你，娘虽然不识字，可娘懂得，大丈夫尽忠不能尽孝，娘愿意让你去尽忠。尽孝只为我一个人，尽忠是为咱普天下的穷人哪!等打跑了敌人，还怕没有好日子过?” 在即将迈出大门的时候，许世友忽然转过身，流着泪喊道：“娘啊，儿这一走不知什么时候才能回来，您老就受儿一拜吧!”说着便跪在地上，像是对母亲说话，又像是对天发誓：“我许世友活着不能伺候娘，死后也要埋在娘的身边，日日夜夜陪伴娘。”说完，他站起来为母亲擦去眼泪，理理头发，毅然转过身，随部队走了。 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 搜捕 草棚 sōu péng 发誓 shì 多音字 伺 yàn（咽下） yān（咽喉） yè （呜咽） sì（伺机） cì（伺候） 咽 运用：1.你必须先把食物嚼碎再咽(yàn)下去。 我要扼住命运的咽(yān)喉，它决不能使我屈服。 她呜咽(yè)哭个不停，柔肠百转，涕泪交流。 2.新闻报道有小偷打着保姆的名义上家伺(cì)候老人，实则是伺(sì)机偷取财务，广大市民应该多加堤防。 字词积累 惦念： 哽咽： 发誓： 残垣断壁: 思念，惦记。 造句：他出门在外几年了，怎能不惦念家里的亲人呢？ 哭时不能痛快地出声。 造句：她哽咽着诉说她儿子死去的悲惨经过。 庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。 造句：他们发誓一定要找出叛徒，为烈士报仇。 残存的，倒塌了的墙壁。形容衰败、破落的 景象。 造句：圆明园中的残垣断壁，无声地控诉着八国联军的罪行。 字词积累 毅然： 怒火中烧： 坚决地，毫不犹豫地。 造句：这位