王之涣《凉州词》教学设计及反思.pdfVIP

王之涣《凉州词》教学设计及反思 王之涣《凉州词》教学设计及反思 《凉州词》是北师大版六年级上册第三单元《古诗二首》中的 一首诗，古诗前两句，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国 防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍 守者的心理提供了一个典型环境。后两句写的是戍卒的离愁。当戍 边士卒听到羌笛吹奏着悲凉的《折杨柳》曲调时，就难免会触动离 愁别恨。“何须怨”三字，使诗意更加含蓄，更有深意。王之涣这 首诗表现了戍边士兵思念家乡思念亲人的情感，表达了作者对戍边 将士不得还乡的同情，写得苍凉慷慨，悲而不失其壮。前两句偏重 写景，后两句偏重抒情。写景雄奇壮阔，抒情含蓄深永，短短的28 字，蕴含着丰富的内涵，成为千古绝唱。 新课程标准指出：第三学段(五六年级)的阶段目标是“阅读诗 歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到 优秀作品的感染和鼓励，向往和追求美好的理想。”本课的设计打 破了传统的古诗教学方式，充分表达了“以教师为主导，以学生为 主体”的教学理念，尊重学生的个体感悟，表达自主学习。学生通 过自主阅读感知文本，通过朗读与想象解读文本，感悟古诗的意 境，体会诗人的情感。在教学中以“情”为突破口，以“读”为依 托，根据学生的读诗感受，由古诗的意象入手，采用“