6-12岁学龄期孩子心理特点及家长教育方式.pdfVIP

6-12岁学龄期孩子心理特点及家长教育方式 一年级1、生理发育特点 1、1一年级学生一般为67岁,在生理上有所发展。身高大致为110厘米到120厘 米,体重约18公斤到20公斤。骨骼肌肉茁壮成长,特别就是下肢骨骼得增长,比身体增长 还要快。 1、2一年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节得软骨 较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节得伸展性活动范围较大,牢固性较 差,容易发生脱臼。因此在体育活动与锻炼时不易进行剧烈运动。 1、3一年级学生神经系统调节心脏活动得功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较 快,应防止心脏负担过重与体力活动过度。 2、一般心理特点 2、 1、一年级学生心理水平还停留在不随意性与具体形象阶段;心理活动得随意性 与目得性虽有所发展,但仍以不随意性为主。 2、2、一年级学生参加集体活动时得集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己与 集体得关系;意识不到班级就是一个集体,意识不到班级得荣誉。 2、3、一年级学生还不具备自我评价能力,对活动得成功与失败不会放到心上, 但 喜欢听表扬得话,对批评得话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。 2、4独自进入新环境:孩子进入小学后就开始独立处理周围环境得事情,摆脱对大人